ADHD儿童转学的利与弊

ADHD儿童可能在小学阶段会遇到要不要转学的问题，有时候会让家长很难抉择。孩子需要不需要转学，还是要看具体情况：

九年义务制教育，学校一般情况是不再强求学生留级转学，小学阶段ADHD儿童如果不是太扰乱课堂纪律，也无需转学，但各地情况不同，曾经有个家长说自己孩子不断被其他家长投诉，家长群里连家长自己都觉得不好意思呆在群里，更严重的是部分家长联名写信到学校投诉告状，在这种情况下，老师会建议你转学，当然你可以不予理睬，但孩子在这种环境下会被同学们有意识孤立，不利于孩子身心的发展。

很多家长觉得这样的孩子转学也没有用，没多久就会出现同样的遭遇，这也是事实，我认识的一个孩子在小学转学了三次，都是因为在教室闹得太厉害被劝转学，孩子上私人美术培训班，老师被闹得也自愿全额退费不收留，但这个孩子的问题是在于家长的宠溺，每次都站在孩子角度指责学校，并没有很好引导教育孩子，其实转学改变环境，正是家长对孩子进行教育的最好时机，这时家长应该考虑带孩子进行医学诊断，是不是ADHD或者是营养元素缺乏，也或是心理障碍等问题，在选择治疗后，那么家长应该给孩子立好规矩，更多的是鼓励孩子在新环境重塑形象，教会孩子如何处理同学之间的矛盾，给孩子做好心理预设，因为孩子到一个新环境需要适应，可能会被排斥，引发新矛盾，要让孩子尽快交到新朋友，家长可以在这方面主动做些工作，和老师沟通，利用熟人关系等。

ADHD儿童需要转学另外一个原因是学业落后自卑，家长焦虑，这种情况的孩子一般都是在当地的优质学校学习，家长可能在孩子入学前就为此付出很多努力，对孩子进行早期的培训，购买学区房等大量经济投入，但当孩子入学后发现总是成绩落后，虽然也陪学，家教，但效果不好，这种情况家长也是要对孩子进行医学诊疗，是否是ADHD?智商因素如何？还有一点不能忽视的就是孩子是否有睡眠等其他情绪障碍。如果排除了所有上述因素，那么孩子可能是因为学习方法和家长不当教育方式有关，例如对孩子的接受力和成绩目标要求太高等。

如果孩子在这种情况下，转学意味着放弃优质教育资源，不转学孩子可能因为暂时的成绩落后形成自卑心理，如何选择主要取决于孩子的心理承受，如果家长降低对孩子要求，能够做好孩子的心理辅导，可以不转学，但如果孩子出现情绪崩溃，那么就要考虑转换环境，曾经一位家长这样描述孩子：早上上学坐在家里马桶上死活不肯起身却上学，好不容易哄着出门，结果到了校门口死活不进去，硬推着进入校门，家长心力憔悴毅然放弃了重点初中，转学去了一所普通学校，后来这个孩子发展也挺好。

ADHD儿童转换新的环境后，行为问题会有新的改观，但能否持续还是需要考虑的，另外适应新环境的能力也是不利因素，这些也可能会影响孩子学习，不到万不得已不转学，这其中的利弊对于不同孩子影响是不一样的。