值得回味的句子

      今天聆听李永强校长的讲座，看到巴蜀小学精神一代一代传承发扬，“与学生一起律动”评价体系建构及实施，心底的佩服溢于言表。在这些探索中透露出的对儿童的尊重更是妥帖、温暖。尤其是这些句子深深触动了我。

      1.教育就是让学生不断感觉到自己变得了不起。关于教育的个性化陈述很多。但是当李校长最后打出这句话的时候，我还是被其中的温情感动。让学生自己感觉到自己变得了不起。有了这种感受的学生是有幸福力的人，有幸福力的人才能去创造更多的幸福。让孩子的人生被幸福感包围，形成正向思维，拥有美好人生。

         2.评价不是判断你是什么人，而是引领你成为什么人李老师问:考试地成绩用来做什么?这个问题很有意思。我们常常冠冕地说“考试是用来检测这一段学习状况的”。可是，我们对学生考试呈现的状况做过多少有个别针对性的分析与应对呢？

         所以，他们会在开学就将这学期要达到的标准下发，在整个学期中再用这个标准来评价。学生知道自己该做什么努力，家长知道该怎么帮助孩子达成。不是为评价而评价，是因为引领才评价。这样的想法在在我们的作文课中已经有萌发，不过未成为觉醒。反思自己的评价行为，朝着引领放向的评价行为努力。

        3.信息技术将教师从评价的繁琐统计中解脱出来，更便捷更直观。李校长他们引进评估公司来做这样的评估系统。老师的点滴评价行为及时汇总反馈。刀耕火种怎么干得过机械化生产?信息技术如何融入我们的教学生活，这也许是管理层面的话题，但是也是教师实践层面的方向。

       4.教育是做的哲学。为何做，一起做，做起来，做出来、持续做。所有的一切都来源于一个字“做”。做不是盲目，做不是凭空，做不应该是孤军奋战。团队，是“做”的永久动力。