成为好父母有方法
「您在教育上有任何问题，欢迎留言」
点上方蓝标即可关注我们的公众号
▽▽▽
1
他们绝不姑息受害者心态。
怀着受害者心态养育孩子，会制造新的受害者。认识到自身力量的孩子，会成为勇敢奋进的人。应对的策略是：追求美好的实物，关注孩子能够控制的事情，寻找一线希望，教孩子正确的方式获得关注等。
2
他们绝不被内疚感操纵。
心怀内疚养育孩子会传递有害信息，理解内疚感的孩子会做出正确的决定。应对的策略是：努力评估你的内疚是否适当，努力做到60分，拒绝过度自责，练习自我原谅，教孩子学会道歉等。
3
他们绝不会让孩子成为宇宙的中心。
一切围着孩子转会让他变得以自我为中心，只有正视自己的地位，才会努力让世界变得更美好。应对的策略是：给予真诚的赞美，全家一起去做志愿者，每日感恩，培养共情力，帮助孩子设身处地地想问题等。
4
他们绝不让恐惧支配自己的选择。
基于恐惧的养育方式会让孩子对这个世界充满焦虑，勇敢的孩子长大后，会全盘衡量风险。应对的策略是：教孩子觉察识别恐惧，指导孩子勇敢面对恐惧，回忆你幼时经历过的风险，教给孩子安全知识，增加积极情绪等。
5
他们绝不受孩子控制。
给孩子太多权利会扰乱家庭等级秩序，被适当赋权的孩子会成长为内心强大的人。应对的策略是：设定明确的界限，奖惩分明，保持冷静，拒绝屈从于孩子的操纵行为，让孩子意识到一切都是他的选择等。
6
他们绝不苛求完美。
苛求完美对孩子的心理健康有害，对自己有合理期待的孩子能够欣赏他人的成功。应对的策略是：赞美批评再赞美，追求卓越而非完美，给孩子讲讲你失败的经历，鼓励完美主义者故意犯些错误，留意你是否给孩子施加了太多的压力，不拿别人的孩子来比较等。
7
他们绝不允许孩子逃避责任。
允许孩子逃避责任会拖延他们成熟，有责任心的孩子会成长为坚韧的人。应对的策略是：不负责任要接受处罚，让他承担自然后果，把你的孩子称为帮手，让孩子从小开始做家务，相应的权限必须是孩子自己挣得的等。
8
他们绝不过度保护孩子。
过度保护是在告诉孩子，他们承受不了。经过磨难的孩子长大后不惧风浪。应对的策略是：如实告诉孩子某事会带来痛苦，承认孩子的痛苦，鼓励孩子写日记，设置适应力存钱罐，支持孩子循序渐进地面对痛苦，帮助孩子从痛苦中汲取经验，检视你对痛苦对态度等。
9
他们绝不为孩子的情绪而自责。
控制不了情绪的孩子会努力控制他人，情商高的孩子敢于面对生活的挑战。应对的策略是：教孩子识别自己的情绪，肯定孩子的感受，制定行为规则和限制，帮助孩子找到改善情绪的有效方法，指导孩子管理情绪，教给孩子具体的管理情绪技巧，纠正孩子的行为而不是感受等。
10
他们绝不防止孩子犯错误。
防止孩子犯错的潜台词，犯错是可怕的。从错误中汲取教训的孩子会成长为明智的人。应对的策略是：建立惩罚机制，认清犯错和故意做坏事之间的区别，和孩子一起回顾他的成功和失败，教孩子把错误转化为学习的机会等。
11
他们绝不把管教与惩罚混为一谈。
混淆管教和惩罚可能伤害孩子的自尊，遵守纪律的孩子会成长为目光长远的人。应对的策略是：做好孩子的好上司，创造充满爱的环境，控制你的情绪，制定明确的规则，借助奖励鼓励良好的行为，确保惩罚的目的是教导等。
12
他们绝不偷懒走捷径。
父母走捷径，孩子也会走捷径。懂得抵制有害捷径的孩子会成长为坚忍不拔的人。应对的策略是：帮助孩子设定目标，告诉孩子走捷径会有哪些危险，照顾好自己让自己处于最佳状态，教孩子延迟满足，承认走捷径有诱惑力等。
13
他们绝不忘记自己的价值观。
忘记你的价值观会干扰孩子的道德指南针。了解自身价值观的孩子会成长为拥抱变革的人。应对的策略是：了解你的价值观，评估你的行为是否符合你的价值观，和孩子讨论道德困境，寻找向孩子传递价值观的契机，创建家庭使命宣言。
杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班级》等。
█ 交流/约稿/咨询请联系杨春林老师（微信号：zjjsycl）
█ 问题求助，分享感受，请在公众平台(hzycl2016)留言。
--End--