深度解读2021高考作文浙江卷作文审题构思

一、真题回放

有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。

对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

二、审题与构思

浙江卷作文题与上海卷作文题相似，思辨性都很强。不过又不一样，浙江卷材料是三种看法，而上海卷则是对立的两种认知判断。不仅如此，要求也有别，浙江卷是从“体验与思考”谈自己的看法，而上海卷则是从“看法”来谈“思考”。

回到浙江卷，我们会发现浙江卷作文材料中的三种看法，都集中于“得与失”这一二元关系。

围绕“得与失”，我们可以作如下多维思辨：

第一维度，平面维度， “得与失”是怎样一种关系呢？

得与失往往相随相伴。有失必有得，有得必有失。

这一维度的思辨不必花过多时间，因为它不属于作文题目讨论的范畴。只能让我们把握这一矛盾对立而又统一的话题。

第二维度，立体维度，将“得与失”放在人生或者说人的发展进程中来审察。这就让“得与失”的关系变得丰富而深入。

可以说，作文材料中的三种看法都具有一定的立体性。根据其特点，又可按“静态”“动态”分为两个维度：

静态维度，包括前两种看法：

第一种，把得与失看成终点。这一种看法，要突出：“得”要知足，不要贪婪成性;“失”要承认不足，不能一再出错。

第二种，把得与失看成起点，这一种看法，则要强调：前期的“得”是接下来奋斗努力的基础，前期之“失”则是改变战略战术再攀新高的起点。

这两种看法，忽视了过程性，偏于一端。第一种，视得失为终点，缺少的是对未来的期盼与思索；第二种，视得失为起点，忽略的是历史经验与教训的总结。

动态维度，指第三种看法。

这一种看法，把得与失看成过程，这种看法最为全面。人生是一个不断拼搏奋斗的过程，有“得”总有“失”，有“失”才有“得”；“失”是某种意义上的“得”，而“得”可看作某些方面的“失”。“得”与“失”是一个不断往复变化的过程，这样人才会进步，而人生才能圆满。

浙江卷作文材料之后，有这样一个问句：你有怎样的体验与思考？“体验”提示我们要立足于我们的学习、生活，善于从实例中悟出真知，善于从实例中明白道理。“思考”则提出要写出我们的“识见”。合起来，就是要用“生活”来论证全面而深刻的科学“认识”。(四川省绵竹中学 龚志华)