聪明的家长，能够把“事故”变成故事
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对待这些意外事件，聪明的家长常常能把“事故”变成“故事”，用智慧的光芒照亮孩子成长之路，而愚钝的家长却常常使“事故”进一步扩大，给孩子、自己和家庭造成更大的甚至无法挽回的损失。
以昨天推文（链接：《比“家庭教育黄金法则”还要重要的法则， 应该是它——》）中的那位家长为例，孩子不懂事也好，恶作剧也罢，总之，其不良行为已经损害了别人的利益。家长采取的办法不是反思自己，教育孩子，却是以不文明、不礼貌，甚至是误导孩子、消极搪塞的错误做法应对危机，可谓愚钝之极。
如此一来，对孩子来说，其错误行为不但得不到纠正，反而比原来更加强化了，一定会给其将来的学习和生活带来不利影响。
对家长来说，这次危机是勉强度过了，但如果不接受教训，不反思自己，这样引火烧身的事情将越来越多，矛盾冲突也必将越来越激烈，必将成为其人生的重大隐患，甚至祸及全家。
那么，如果一位聪明的家长遇到这样的事情，TA将会怎样处理呢？个人揣测，TA可能会这样做：
第一，承认错误，教给孩子责任担当。
担当是一种品质，一种胸怀，也是一种社会责任。它不可能凭空而来，直接赋予某个人，而是从一点一滴中修炼出来的。替孩子承认错误，是家长的一种担当，这种担当一定会“传染”给孩子，成为影响孩子一生的精神营养。
第二，诚恳道歉，教给孩子文明礼貌。
先让孩子为自己的不文明行文道歉，如果孩子年龄小做不到，家长一定要替孩子诚恳道歉。这是一种文明和礼貌，是一个人精神层面的标签，也是一个人安身立命的名片。从小教给孩子文明礼貌，孩子就拥有了走向成功人生的通行证。
第三，尽力弥补，教给孩子承担后果。
自己做的事情，自己要承担责任——这种意识不是靠说教形成的，而是靠家长的身体力行得到的。昨天的案例中，小女孩的家长有卫生纸一点一点捏起大便的做法是可取的，但随手扔到花池中的行为仍然是不文明的。正确的做法是扔进垃圾桶里。
第四，反思自己，成为教子反面教材。
孩子的不良行为，不是一朝一夕形成的，特别是昨天案例中的小女孩，能够将大便“一字排开”，看来已经是轻车熟路了。一个聪明的家长，绝不会容许孩子有这样的不良行为；一旦发现，一定会给孩子摆事实，讲道理，杜绝孩子再发生类似的事情。没能发现，或者没能杜绝，都应该是家长的失职。
大家看，如果这样做，是不是把“事故”变成“故事”了呢？