高考日记（八十二）：须记然诺重

2021.5.24  晴

今天课多，从上午上到下午，又上到晚上。明天是三模考试，高考前最后的一次正规拉练，大家都很重视，语文是第一场，自然要先突出一下。

要讲的都已经讲过，重要的是搞好回扣落实。像往常一样，大家认真地翻着最近拉练的题目，我慢慢地从这边走廊，转到另一边的走廊，看看有什么疑问，以便解答。

有人问题，又有人问题，不断地有人问，我一个一个地解答，一节课下来，几乎没有停。平时总说学生有问题要赶紧解决，不要把问题聚成堆，可是今天这样的场面，真的让我有点应接不暇。

按理说，学生喜欢问，我应该高兴才是，可是今天真的高兴不起来。他们问的，都是刚刚做过讲过的，都是一些最基础的东西。像这样的内容，应该在考完后讲评的过程中就要解决的，可是，一直过了这么多天，他们才提出来。其实，我更想看到的是他们对原来知识的总结归纳和更深入的思考，是延伸，拓展，是在题目基础上更多的思考和深入。由此看来，前期的学习有太多的欠账，这让我心里多了许多的不确定，有了些隐隐的不安。

有学生悄悄地拉了拉我的衣服，我一看，有些惊讶，他从来没有问过我题目，也不算是一个认真学习的人。

我说，哪里？

他小声说，到门口说吧。似乎并不想让别的同学听到要问什么。

我走到门口，他也跟了出来，然后跟我说了对一些题的看法。这样的想法，让我对他有些刮目相看，我给他做了分析，然后说，要细细地想想，想明白了，也就会了，不要太急。

他竟然说，还有十多天就要高考了，还不急吗？

这让我无言以对。早知如此，何必当初。我也只是在心里想了想，没有说出来，但心里忍不住地去想我上课的时候他在做些什么，还有每一次的考试他那些空白着的题目。他跟我的交流不多，且都是我找他，自然是嘱咐他平时要好好学习，他也答应着，可每次都是说完后又回复了原样，没有什么大的改变。我很想知道他为什么要这样，可是每次他都不想说出来。

当然，这样的转变还是让我高兴，虽然晚了点，但只要是转变，就是一个好的开始。高考，是一个让人成长的过程，这里真的不只有分数，还有许多成长过程中必须要经历的思考。一个走过了高考的人，才可以对自己说，我已经长大了。

趁着一点难得的间隙，我又看了看前面的考试成绩，一些人的成绩自然不是很好，这让我很自然地给这种滞后找到了依据。但是，又想想，总是个开始，开始就不算是最坏的结果，问题能够解决仍然让人感到高兴。看看饮水机上那个倒计时牌，那个已经很小的数字，有些不忍去看。

吃了晚饭，年级在做应考指导，我站在走廊里看天边的晚霞。太阳已经落下去了，只还有一小片云是红的，是那种淡淡的红，甚至都不能称得上是霞，但这样安静的情景依然让人心里也平静。楼下的石榴树修剪了，有的只剩下了一根光光的树干。去年的严寒冻死了许多枝条，新发的芽稀稀落落的，也没有像往年那样开出满树的火红的花。生命顽强，总会用它的方式给我们以启示，也许，经过一年的积蓄后，明年又会是榴花如火。

晚上回家时，天又阴了，隐隐的有雷声，空气里有些湿湿的土腥味，说不定过会儿会有雷雨。

又是忙碌而平常的一天，想想那些曾听过的承诺，希望他们在最后的时刻能真正地落到实处。