利用建国七十周年热点设计班会课
在濮阳，
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是——“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。
爱无处不在
七十年风雨兼程
七十年呕心沥血
七十年沧海桑田
七十年日新月异大发展
中国人扬眉吐气
中华民族走向复兴
中华人民共和国走向富强
作为学生我们更加需要用行动去爱国
为实现中国梦做出自己的一份贡献
河南省名班主任工作室主持人：
王红玉 濮阳市第五中学
参与研讨的工作室成员：
雷利鸣 濮阳市第五中学
崔宝玉 濮阳市第五中学
翟艳鸣 濮阳市第二高级中学
葛茂亭 濮阳市第五中学
于瑞红 濮阳市第五中学
高丽娜 濮阳市第五中学
刘 婷 濮阳市第五中学
冯秀玲 濮阳市第五中学
刘红丽 濮阳市第五中学
史 丽 濮阳市第五中学
候靓琨 濮阳市第五中学
李晓敏 濮阳市第五中学
刘晓宁 濮阳市第五中学
交流活动记录：
介绍设计背景
王红玉：70年的风雨兼程，社会主义制度在中华大地生发无尽活力，让一个五千年的文明古国迎来了新的时代。70年正道沧桑，中华民族怀着坚定信念奔向伟大的中国梦。70年筚路蓝缕，中国人历经艰辛，中国人发愤图强，即将迎来中华民族的伟大复兴。作为学生我们应该怎样高扬爱国主义的伟大旗帜？怎样用落实到行动中？怎样贡献自己的一份力量？今天我们讨论如何利用建国七十周年热点设计班会课？首先我们讨论这节班会课的德育目标。
明确德育目标
高丽娜：引导学生关心时事，不要一味地埋头读书。
崔宝玉：培养学生的爱国主义情感。
刘晓宁：培养学生的民族自豪感。
翟艳鸣：激发学生民族自信心和自豪感，培养吃苦精神，培养担当意识和奋斗精神。
雷利鸣：让学生建立道路自信，理论自信，制度自信和文化自信。
王红玉：可以增加培养学生通过学习为国家做贡献的意识。
于瑞红：加强品德修养。
葛茂亭：厚植爱国主义情怀。
王红玉：经过大家的思想碰撞，我们已经明确了德育目标主要有:1.引导学生关心时事；2.培养学生的爱国情感；3.引导学生建立道路自信，理论自信，制度自信和文化自信；4.培养学生的责任意识和奋斗精神。我们在这样的目标下如何选择素材？选择哪些素材？
筛选时事素材
雷利鸣：可以选择教育部发布的中国七十年教育成就的相关数据，引导学生珍惜当下良好的学习机会、学习条件，用认真学习报效祖国。
刘红丽：现在大街上有很多国旗的装饰，可以引导学生关注，思考这个国庆节有什么特殊的意义。
候靓琨：可以结合现实生活中喜迎国庆的活动，比如北京城的花海装饰，悬挂的国旗等等。
李晓敏：让学生观察一些国庆节活动，自己也可以参与，搞一些活动，让他们真正的发自内心的爱国，而不是嘴上说说。
高丽娜：背景是国庆节阅兵，爱国教育。意义是阅兵式的震撼与平时的刻苦训练分不开，让学生上网查看一下军人为准备阅兵都是怎样训练的，那我们作为学生，我们也要参加“阅兵”的，那就是中考，那我们又该怎么准备我们的阅兵式呢。
雷利鸣：这一段中央各部委、各省市自治区都在介绍七十年的变化和发展成就，都可以作为选择的素材。
翟艳鸣：可以以时间轴为线索，血泪史(观看视频、图片)——奋斗史(通过与爷爷奶奶辈的老人沟通，感受新中国建设时期的氛围——未来.腾飞(国家代表性成就以及设想未来蓝图）。
史丽：观看祖国各地共唱《我和我的祖国》庆祝活动的图片和视频。
于瑞红：观看大学生共唱一支歌，各单位为国庆献礼，国家阅兵等一系列视频内容，让学生明白都在为建国努力着，提高学生的参与意识。
雷利鸣：选择国家勋章和国家荣誉称号获得者的文字故事和视频材料。
冯秀玲：观看《厉害了，我的国》电影，播放国庆阅兵视频或照片。
刘婷：我们小学生应该多看些直观的视频、图片，或者多听写爱国的歌曲。
刘仁盼：我个人觉得，为祖国七十年献礼，多一些体验式，比如：看一些视频、欣赏一些图片、告诉他们我们的过去是什么，我们的现在有什么，我们会走向哪儿？少一些流于形式的为赋新词强说愁。
王红玉：我们有不同的学段，要根据学生的年龄和心理特点选择素材，低年级的侧重于直观素材，高年级的注重思想性。我们有了充足的素材，应该采取什么教学策略？
制定教学策略
刘婷：根据学生特点和我这个班主任的喜好，准备先让孩子们在操场练习走齐队方阵，再让孩子们看阅兵仪式的视频，然后谈感受。回顾一下往年的阅兵，感受祖国越来越强大。接着找一些中国飞速发展的科技，高铁，发明等等激发他们好好学习为祖国做贡献的愿望。再让孩子看一些非洲国家孩子的贫困视频，让他们从自身的生活对比，感受生在中国的幸福。
雷利鸣：我会让学调查自己家族或者近三辈读书情况，撰写调查报告，然后再结合中国七十年教育成就，让学生认识到现在条件的来之不易，培养他们认真学习的态度和为国效力的思想。
翟艳鸣：如果有充分的时间，我们班会的视频不全用下载的，可以录制家里老人讲述过去的故事，更真切，更有感染力，配上音乐，加上标准的濮阳话和老人沧桑的面孔，多有感觉啊。这是更真实的纪录片的感觉。也可以让孩子录视频，最大限度的让孩子参与。他们的视频被采用的话，孩子也会很兴奋，更认真。
于瑞红：周末一天不用手机，不看电视，做一天奋斗的自己最美的执行者。
雷利鸣：刘晓宁老师最近给孩子们留了一个作业，就是画中国地图，这也是结合地理学科进行的爱国主义教育实践活动很有意义。
崔宝玉：对，告诉孩子们祖国一点都不能少。还可以提醒孩子们遵守升旗仪式的纪律和礼仪。
雷利鸣：爱国表现还有不能踩踏或以任何方式损坏人民币，因为它上面有象征祖国的国徽；外出旅游或者迎接外宾，要时刻谨记我们中国是文明大国，举止得体；我们平时的努力工作，兢兢业业，就是一种爱国。因为我们的努力，使国家日益强大，就是我们爱国行为的具体体现；
刘仁潘：爱护公物，注意公共卫生；所谓公物，即公共所有物，这个也是爱国的一种表现。还有支持国货，选择中国的国产品牌，也是爱国的一大表现。
翟艳鸣：自由讨论爱国方式——做文明学生，努力让自己优秀，获取建设国家的资本。关于爱国，起码我们这一代不难么冷漠和无感，可能我会播放2000申奥成功时，全国人民喜极而泣的场面，我会告诉学生，每一次升国旗看着五星红旗冉冉上升我会热泪盈眶。这些环节以后，学生的民族情怀会提升，自我提升的意识会加强，文明行为会有更普及，对上一代两代更了解，促进家庭和睦。
雷利鸣：上一次我讲了一个通过钱币了解文化的课，效果非常好。我手头有几个国家的纸钞，还有一百多个国家的硬币，最后落脚点到中国钱币里的文化，让孩子们更加认识到中国文化的独特，中国文化的伟大。其实，对比大城市的孩子，咱们小城市小地方的孩子确实没有国际视野，看看大都市的，各种大型展览，各种历史博物馆，各种出国学习交流活动，我们只能在学生现实生活中找切入点。
王红玉：如果我们班会最后达成规则和契约，还要形成持续关注监督机制，不能上完班会就算完成德育任务了。
候靓琨：可以让学生同唱国歌。
刘晓宁：可以让学生宣誓。
刘红丽：可以让学生签名。
王红玉：年龄大的学生可以采取配乐朗诵爱国诗词，或者选取话题组织辩论赛等，尤其这些可以让学生亲身参与的活动，最能起到德育的作用。不过，再周密的选材和设计也会遇到问题，还有要规避一些误区，我们接着探讨一下。
注意问题误区
崔宝玉：设计课件的时候注意使用的软件是否与教室电脑一致，不要出现无法播放音频、视频的现象。
雷利鸣：对，大家设计好课件一定要先去教室试试，不要出现正课卡壳的现象，影响整体效果。
王红玉：还要注意各学段特点，不要超越自己学段学生的理解范围。
雷利鸣：大家也不要单纯的复制课件和设计，要结合自己的学科特点和个性特长，进行最优化。
崔宝玉：注意引导学生理性爱国。
王红玉：还有目前香港的乱局，一定引导好学生理智分析，明辨是非。我相信，有了这些问题和误区的警示，我们的班会不会出现政治性问题和思想性问题。最后谈谈，我们设计这样的班会课预设什么样的效果呢？
预设教学效果
刘 婷：希望孩子们长大以后无论从事什么职业都能爱岗敬业，积极进取。
崔宝玉：努力学习，成为国家栋梁之才；理想，个人理想与中国梦结合起来；遵纪守法；参加公益活动，志愿者活动，承担社会责任。
雷利鸣：预设效果是学生看到祖国翻天覆地的变化，更加热爱自己的祖国，并激起用行动报效祖国的决心。
交流活动总结
王红玉：其实爱国，体现在由内而外，从内是归属感和认同感，从外就是落实到行动中。只要我们让学生受到感情的熏陶，让学生体验到爱国行动，这就是我们的成功。非常感谢大家的积极参与，我看有些朋友还意犹未尽，或者还有什么灵感妙方，那就发到我们的微信群里，随时都可以和大家交流。我们的目标就是汇聚大家的智慧，在共享和碰撞中升华自己的认识，更期望能给彼此以启迪。下期活动我们再见！谢谢大家！