刘红丽：立德树人，永远在路上
在濮阳
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”，
他们紧紧靠拢在一起，
默默生长，深深扎根。
他们凝心聚力，合作分享；
他们彼此借力，共同成长，
他们就是“蒲公英”王红玉名班主任工作室的成员们。
我曾给学生讲过2003年的非典，讲过2008年的汶川地震，2015年的天津爆炸事故，那一个个英勇奋战的逆行者，是这个时代的英雄，是让我们拥有幸福生活的使者。
孩子们似懂非懂，我不知道在他们心中是否已经播下“天下兴亡，匹夫有责”的种子。
任何事物都是两面性，2020年的新冠病毒给我们带来了灾难与挑战，同时也给了我和学生自我反思和提升的契机。这就是最好的教材，让我们的学生对自己、对国家、对世界有了新的认识和思考。
在积极响应学校“停课不停育，老班在行动”的号召，在工作室主持人王红玉老师带领下，所有成员集思广义，共打造出防护知识篇、体育健身篇、生命安全篇、科学教育篇、心理健康篇、关注社会篇、人生价值篇、文明上网篇和奋进追梦篇，九大主题班会课。这是一个需要团队合作的时代，我们是战友，也是受益者，我感到工作室对我们来说不仅是一个学习成长的平台，也是实现每个人社会价值的舞台。立德树人，不是一句口号，也不是凭借一己之力可以完成的使命。
初四年级的班会课安排在每周周日上午十点，我分别选用了《疫情之下，每个人都在改变着世界》《理性防疫，从心开始》和《逆风飞翔，追逐最灿烂的梦》三个主题。
由于初四的孩子心智相对成熟，对于疫情的关注和网络上的各种信息有自己的想法和思考，我的出发点是让学生建立社会的主人翁精神，肯定自己的能力，明确自己未来的使命，并且愿意像英雄学习，长大以后担当起社会责任。
同时，我们是毕业班，中考的压力在疫情的背景下更加沉重，学生不免出现焦躁、迷茫甚至逃避的情绪，进行心理疏导，减轻压力，提高学习效率非常必要。但是，我考虑到仅仅心理抚慰还不够，需要激发学生的学习积极性，和迎战中考的斗志，所以第三次班会回归到人生理想。
网络直播开班会对我来说是第一次，所以在选好班会主题以后，我精心设计班会语言，对每一张图片背后的故事，对每一个人物都力求全面展现，并对学生可能出现的情况进行提前预测，达到最佳的上课状态。在开班会的过程中，因为班会内容和图片对学生冲击力很大，而且学生可以像聊天一样在群里发言，所以大家反馈非常积极。平时上课很少举手的同学都愿意发表自己的看法。我一直以为这一代孩子缺少自己的思想，原来我们只是缺少激发学生思维的正确打开方式。
没有站在讲台上的威严，直播上班会课时我更像坐在学生当中，看着听着学生金句频出。班会落幕，当我要求学生整理自己的收获，形成文字时，有同学问可以写诗歌吗，我也欣然应允。
立德树人，我们有了过程，就不要在成果展示时拘泥于形式，用自己喜欢的方式表达真实的想法，德育只有多了一份包容，才能听到更多真实的声音。
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让我印象最深刻的是苌诗雨的一篇观后感《真真假假，假假真真》，这个平日乐观开朗充满才气的孩子，面对网络上各种居心叵测的谣言和部分官员的不作为，竟然发出诗人般的感叹。
我连忙微信回复她：“我们的国家在飞速发展，但诸多方面还不够完善，不过我们还是要有信心，因为我们的国家主流是好的，那些不作为的官员不是都被革职了吗？真相就是未来像钟南山，李兰娟这样有能力，有担当的人多了，社会风气必然是正的。记住我们不但要有维持正义的心，还要有维护正义的能力和发言权，这个需要用实力去说话！”
后来，苌诗雨回复：“虽然讲现在的中国仍然存在那些官员，但是未来是青少年的，是属于我们的！所以我们这一代定会让中国的发展如虎添翼的。而且老班我只是在讽刺网上一些不实的言论，没有对国家丧失信心。可能是我的表达出了点问题。”
看到这里，我还是有些许欣慰，我又转发了刘欣用英语点评的世界各国对中国疫情的反应给她，我知道她的梦想是做同声传译，我不但要教她英语，还要教她未来用这样的姿态和底气为中国发声。
立德树人，永远在路上。无论是山河无恙、国泰民安我们享受岁月静好之时，还是大灾大难面前我们一同面对之时，作为一名普通的教育工作者，我们不是英雄，却要努力赋予学生英雄的气魄和胆识，祖国的明天是他们这一代人的，而让他们有能力肩负民族复兴大任是我们义不容辞的职责。
刘红丽
濮阳市第五中学英语教师，中小学一级教师，教育硕士，蒲公英省名班主任工作室学员。市骨干教师，市学生最喜爱的老师，市教学标兵，市优秀青年教师。校优秀班主任，校师德标兵。曾多次荣获部级、市级优质课一等奖，省市级优秀教学成果奖。
文字作者：刘红丽