一年就能脱胎换骨

文：叶嘉旭  聂传安

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放假前的家长会上，我把10班叶嘉旭的文章发到家长群里，让家长看看这一年来一个10班孩子对周记、对语文、对班级的感觉。

我也顺便告诉家长，虽说这次期末语文试题很难，但这孩子的语文成绩却由期中的班级第11名成为期末的第1名。

6月19日，第十八周，第十七篇周记。（数字明晰，正表明用心）

不知不觉就迎来了本学期也是本学年的收官之作了。唉！这时再翻开初二上学期的第一篇周记，当真是天壤之别啊！（有比较，更有说服力）

从最初没水平的瞎编乱扯，到有水平的瞎编乱扯，再到似真似假、半真半假的瞎编乱扯，最后到真情真理，情理互融的……创作。如同脱胎换骨一般，洗净小学和初一遗留的“口香糖”糟粕，获得了由内到外质的飞跃。（由“假”到“真”，由“乱扯”到“创作”，真的是“飞跃”！）

在这过程中，也会“纠结万分”：真的要摒弃这些屡试不爽的“万金油”吗？那些前所未闻的新颖的写作方式真的能使我们突破桎梏提升自我吗？（怀旧疑新。对新教师新教法的质疑是很正常的）

所幸，我们还是坚持了下来。一句话开头；文章三层：文字层、形象层、情理层；起承转合；形散神不散；写作三最：最短的时间、最小的空间、最大的容量……（这些都是散见于教师周记评讲时的知识点，这孩子记得如此清楚）

还有很多完善自我的。文化的内涵：根植于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为他人着想的善良。用强烈的观察愿望去发现生活中的美……（这些都成了孩子骨子里的东西）

除此之外，还有很多很多。这些宝贵的财富有的已经深入内心，成为我们继续前行的助力，有的还在路上慢慢摸索，但不要紧！只要坚持下去，终有一天会获得意想不到的惊喜！（对未来充满信心）

好吧，这就是我对这一年的语文学习的大致总结，虽然并不全面，但也能够看出：我们真的在不断的进步了！尽管还不够，但我相信十班在初三的一年里可以更加辉煌和V587——威武霸气！（对班级充满希望）

我又想起了老聂那句既不押韵又不热血但很励志的名言：

退无可退幸知耻，触底反弹步步为！（我们正在进步的路上）

嘉旭是个十分内秀的孩子。我们从文章中就可以看到他纯洁阳光，积极向上，对所学知识如饥似渴般地汲取。他亲其师，信其道，学习起来格外专注与用心，所以进步很快，已渐入佳境。

从这个角度讲，我们教师最重要的任务应该就是激发孩子们的学习热情，让他们从中得到无数乐趣与自信。