美女老师：学颜体，最易走入这些误区 / 开普饭

习作点评

特约点评人：廉杰

毕业于哈尔滨师范大学

绘画（书法）专业

书法报全国少儿书画现场大赛

优秀指导教师

洪舒怡 10岁

指导老师庄艺颖

福建晋江市实验小学

学书感言：书法的魔力很强大，就像有股磁力一样深深地吸引着我，令我无法自拔。

还记得第一次接触毛笔是在我上三年级的书法课时，看着老师用笔墨划过宣纸后留下的毛笔字，我仿佛看到了书法的灵魂。那是一种独特的美，充满了各种形象、各种风格的传统美。它的内涵很丰富，让人捉摸不透，既有神韵，又有美感。从此，我便迷上了它，并决心努力学好它。

正因为喜欢，所以学习的过程变得生动有趣。它就像阶梯，一个台阶、一个台阶慢慢爬，越努力、爬得越高，收获也就越多。它使我更静心、细致、耐心，养成了自觉认真的良好习惯，也提高了我的艺术及文化修养。我一定会继续坚持学下去。

洪舒怡书作

作品点评：洪舒怡同学这件楷书作品取法颜真卿。颜真卿是唐代著名的书法家，他的书法风格雄浑、厚重，既体现了大唐雍容广博、兼容并蓄的胸怀，又代表了颜真卿本人正直不阿的品质。所以学习颜体要从两方面入手：第一从颜体的用笔方法入手，第二从他本人的性格特点入手。

洪舒怡同学的此幅作品整体气势上还是比较贴合颜体书风特点的。正文、落款、钤印三者之间也是搭配合理的。不过，在字形结构上还应该注意：如“利”字，垂露竖收尾不易过重；“避”“趋”“之”三个字都带捺脚，在处理捺脚时应适当进行变化。从出锋角度，包括平捺的形态可稍作调整。最后就是整体章法上，“生”“死”“以”“岂”四个字，字间距有点大，跟上半部分脱节。希望下次书写类似作品时注意整体的疏密关系。

廉杰示范作品

孔令淳 12岁

指导老师杨广泰

山东泰安市大杨书法培训中心

学书感言：因为我的字写得不是很好，妈妈就把我送到杨老师那里学习硬笔书法。经过一段时间的学习，硬笔字进步很大，经常得到老师的表扬。看到很多同龄人跟着杨老师学习毛笔字，就产生了兴趣，带着试试看的想法学了一段时间。我被老师幽默的语言，以及独特的教学方法所吸引，之后越来越喜欢书法了，每周都欢欢乐乐地盼着去写字。

学书先学做人，老师经常教导我们，给我们讲“蘸墨吃馍”“心正则笔正”等历代书法家的故事，既丰富了我们的课堂，又活跃了课堂气氛，使枯燥的书法课变得多姿多彩。

慢慢地我喜欢上了书法，书法成了我生活学习中的一部分，上了初中之后，虽然学习比较紧张，但我还是会挤出时间学习书法。

因为喜欢书法，我会一直努力的！