夸大“信息不对称”彰显艺考培训的价值，只是让考生或家长产生焦虑的一种拙劣说辞

 参加编导艺考，专业容易过关吗？

这个问题，经常被问到，类似这样的问题还有很多，比如编导真的很难考吗？ 学好编导，难吗？  编导专业过关容易吗？

首先说明一下，真正喜欢的孩子，不会粗暴地提出这种简单幼稚问题的。但笔者心系众生，还是要认真回答一下，也希望诸位能从只言片语中得到自己想要的信息。

判断一个事情的简单还是困难，首先要深入了解问题并找出根结在哪里。比如，你想爬珠峰，就要想明白攀登前的必要准备和硬性储备是什么？比如，你没有钱，有的是“实力”：长跑的实力、身体十年内无恙、心理素质极好（与死神长期为伍无惧色的那种）等等。选择艺考学编导，与准备征服世界之巅一样需要点储备与准备。第一个是，编导艺考生文化课基础一定要好，成绩可以暂时不优；另一个基本认识，就是你要清楚自己喜欢什么：或电影或传媒或戏剧，或组织管理，或创意策划 ， 或故事写作，或摄影，或视频制作，这是你考试前要明确的。当然仅仅有这些还是远远不够的，要想使得专业顺利过关还要完成一系列的储备与训练功课。

从精准备考的角度来说，不同院系、不同专业、不同方向会有不一样的备考任务（需要说明一点，目前模式化的辅导课程或称大班课程均为“混编班”，即没有明确专业指向，以考试内容为依据设置课程，这类课程适合初期基础备考，而对于报考编导名校的高三考生来说，此类课程的精准度完全不够，客观上会加大备考周期，无形中会稀释备考效果，这对于时间紧张的高三学生来说，非精准混编课程并非首选、优选。北京影向编导艺考私教小班的精准备考方案很好的解决了编导名校考生的这一困惑。）。

比如，你要报考的是中戏的导演，前期需要储备的核心内容就是，与戏剧或舞台剧相关的阅读与观摩（文本阅读理解、剧场观摩或录制剧目等）。

中期需要强化训练叙事创意构思与表演实践（这实际上就是中戏舞台剧导演的考察核心内容）。

后期就是重视面试考察内容的梳理总结（面试基本项目的训练，比如，朗诵作品的选定与打磨，重要的不是简单应付练习，而是适应力、综合素养及表达能力训练，比如，如何与考官深入交流你所熟悉的作品，要明确哪些观点、理解是自己的，哪些是他人的等等）。

再如，

你要报考的是中国传媒大学的广播电视编导电视编辑方向，需要储备的功课是：

报考前提，现有文化课基础或成绩经过高三复习能达到中传规定最低比值（参考图表）

前期有两个核心功课要解决：

一个专为初试筛选而做的准备，也就是文史哲推荐书目的泛读与精读，若想在精读中准确把握出题要领，需要把握命题式阅读要领；另一个就是媒体及各类媒体节目的观摩储备（比如新闻栏目、新闻评论节目等）

中期的备考内容，主要以评论与分析逻辑思维层次提升为主，从根本上建立面试交流、评述及笔试论证测试环节中的独立思考问题。

后期重心在于提升面试与笔试中的答题水准，最为关键的是解决是优质答题思路问题，如面试中的考官随机问题（随机不随便，提前预知有章可循的提问）、笔试中的分类问题（如何突出你对传播元素的理解等等）。

其他院系其他各个方向的专业也是按照上述例子去制定备考方案与计划。如果你兼顾的大学与专业比较多，付出的代价必定也会很大，投入的精力也是要相应增加的。如果你选择编导艺考的初衷是“赌一把，玩一票”，就不要这么费心了，否则要会很受累、很伤心的。要玩票，当然怎么舒服怎么做，即使失败也不会“留”一滴泪给考场的。

如果文化课不好，不知道自己喜欢什么，对专业一无所知，编导艺考对这部分同学来说一定很难考，专业过关是小概率事情。但，这些考生的编导梦还有余温呢，既然有理想还想坚持，怎么办？

有问题，找办法（顺便提示一下，上X呼，绝不是解决问题的第一选择：小心，职业装X者出没）。