资深班主任提醒：小学时期培养孩子这3个习惯，比考多少分更重要

从教二十余年，笔者带过很多届班级，发现一个有趣的现象，那就是：很多在小学阶段成绩并不算很突出的学生，到了初中却展现出巨大的学习潜力，成绩逐渐拔尖。

通过对这些学生的观察以及这么多年的教学实践经验，笔者认为小学阶段作为打基础的阶段，对孩子来说相当重要。

而在小学阶段，最重要的并不是考多少分，而是帮孩子养成一系列好的学习习惯，这些学习习惯会让孩子受益终身，让孩子可以游刃有余地应对今后的学习和生活。今天这篇文章，笔者就简单举几个习惯案例。

1.延迟满足：先写作业再玩耍

用通俗的话来解释“延迟满足”就是，为了更长远的利益暂时放弃眼前的安乐，主动选择比较艰难的路去走。别说孩子，就连我们大多数的大人可能都做不到。能做到“延迟满足”的人，人生过得肯定不会差。

而延迟满足用到小学生身上，可以简单地归纳为一条：先写作业再玩耍。先完成要紧的任务，再进行自己愿意做的娱乐活动。

这虽然是一件小事，但却很考验孩子的意志力。如果孩子从小就能坚持先写作业再玩耍的原则，那么从这里说他能很好地完成作业、不会出现最后写不完作业的情况，从深远意义来讲，懂得为长远利益放弃眼前欢乐的孩子，更具有毅力，往往能成就一番大事。

2.定期复习

人的记忆特性是，如果不复习我们就会不断忘记自己学过的旧知识。所以我们需要通过定期复习，来达到永久记忆的效果。

从小学开始就帮孩子养成定期复习旧知识的习惯，等期末考试时相比其他同学，孩子就会轻松许多。这个差距在小学时期并不会非常明显地体现出来，因为小学阶段的课业内容及深度相对来说较小，就算不定期复习也可以通过期末复习时临时抱佛脚来搞定。

等到了初中，需要学习的科目数量及内容深度极大增加，想要通过期末复习的几周时间把所有科目从头至尾再仔细学习一遍，时间是相对不充裕的。这时候定期复习的作用就凸显出来了，有定期复习习惯的孩子，因为基础打得牢、知识记得全，期末复习可以更从容地来安排时间，复习效果也更好。

3.主动给同学们讲题

主动给同学们讲题，有以下几个好处。

第一，可以增进与同学们之前的感情。第二，可以锻炼自己的口才及反应能力，提高综合能力，提升自信心。

第三，也是最重要的一点，那就是在给同学们讲题的过程之中，相当于自己把知识点又复习了一遍，更容易找到自己的知识薄弱点，从而及时弥补。

俗话说，教是最好的学。能把一个知识教给别人，说明自己是真的学会了。

所以，家长们不妨从小培养孩子们主动给其他同学讲题的习惯，这个习惯会潜移默化影响孩子，让孩子学习更加扎实、成绩更加优异、自信心显著提升。

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