【郁氏文化】怀念恩师钱耀东（文/张垣）
【郁氏文化】怀念恩师钱耀东
作者 || 张垣
钱老师走了，在鼠年的年末走了，我在最近方知此噩耗，为不能最后送恩师一程而感到遗憾。
1957年金秋，我走进了川港初级中学，分在一年级东班。班主任兼语文教师是钱耀东老师，从上第一堂课他的自报家门中得知，他老家在南通县袁灶乡下，母亲早亡，由木匠父亲拉扯大，高小毕业后上速成师范，毕业后在南通县城的金沙小学教过书，1956年考取苏北师专中文科，进修一年就踏上中学语文讲坛，我们是他的第一代中字号的学生。
站在我们面前的钱老师英俊潇洒，白衬衫，蓝裤子，衣着朴实大方，拿戏曲的术语来讲叫做扮相不错。再加上启齿便是流利的普通话，声音洪亮，理所当然得到同学们的喜爱。当时，语文课本叫做《文学》，记得第一课是《民谣二首》，钱老师先叫我们从头至尾看第一首，然后听他示范朗读：
泥瓦匠，住草房，
纺织娘，没衣裳，
卖盐的，喝淡汤，
种田的，吃米糠，
编蓆的，睡光床，
挖煤的哥儿家里像个冰窖，
掏金的老汉一辈子穷的慌。
钱老师以深沉的语调朗读完此民谣，读出了感情，把我们深深地吸引住了。然后他读一句，我们跟一句，连读连跟三遍，书声琅琅，气氛甚佳。钱老师启发我们，民谣里的现象说明了什么？我们都领悟到：在黑暗的旧社会，劳动人民的血汗被剥削阶级榨干了。钱老师点赞我们领会了课文意思，然后要我们趁热打铁朗读，同桌互相抽背，最后合上书本，让我们轻轻松松地集体背诵了民谣，直到60多年的今天，我还倒背如流呢。
钱老师的笫一堂课的精彩，调动了我们学习语文的积极性。而对我初中第一篇作文的评语，更为我插上了腾飞的翅膀。命题为《记暑假中一件有意义的事》，当他把此题写上黑板后，启发我们记住事前的三个定语，千万不能离题。我铭记钱老师的教诲，油然想起了暑假中代为小队会计的父亲记账的故事，有条有理，有血有肉地写进作文，写得顺手，当堂完成。
令我欣喜的是此文得到了钱老师的赏识，他在＂我一想起就高兴啦！高兴的是什么呢？是我在暑假中帮助小队里记账，得到了社员的赞扬“的第一段旁写了眉批：＂起笔触题，开门见山。＂肯定我抓住了主题，又在结尾处用红笔圈点了4行文字。总批3行字，第一行夸我＂叙述得清清楚楚，有条有理，很好＂，第二行赞我＂誊写认真，字迹清楚工整＂，第三行提出＂希你今后认真阅读文艺书籍，以不断提高写作水平＂的希望。
在作文讲评课上，钱老师将此文当作范文要我当众朗读，谈写作体会，还发我两页作文纸布置誊写清楚张贴教室的语文角墙报栏，等于发表了我的作文。如此圈点推荐，似扬帆的东风，催征的战鼓，鼓舞我在学文的道路上大踏步地前进。
听钱老师的语文课是美好的享受，为了把莘莘学子引进文艺的殿堂，他还把我们的视线引到课堂外。1958年春，兼管学校共青团工作的钱老师，从《中国青年》第4期上阅读到毛主席批阅的中学生王桂芹的《假期回乡日记》，觉得这既是语文教学的生动辅导员，更是思想教育的活教材，于是他当机立断，连夜挑灯夜战，用铁笔钢板刻写了这部日记，人手一份发给我们，带领我们集体朗读毛主席亲笔批示：＂每年暑假回乡一次，极为有益，此文写得很好。住半个月不够，最好住一个月。“钱老师告诉我们，毛主席如老师布置作业那样，要自己的两个女儿要看此日记两遍。于是他也布置我们认真阅读王桂芹的假期劳动日记，从头学起，养成天天写日记的好习惯。我从善如流，严以律己，效法王桂芹，天天写日记，习惯成自然，练习了各种文体，写作水平不断提高，在钱老师执教的两年中，作文等第往往是鲜红的甲等。
直到现在，我还珍藏着老师批阅过的4本作文本，在老师八十大寿的日子里，我带着这些文物见老师，他的脸上绽满灿烂的笑容，一边翻阅，一边啧啧称赞我是有心人。我欣喜地告诉老师，正因为老师的循循善诱，才使我走进大学中文系的殿堂，接过老师的教鞭，将老师的乐业敬业精神发扬光大，得到了传承。还主编了唯我独有的校园戏曲报《补天戏苑》，应该说这里也有老师的辛勤汗水！
钱老师与我比肩而坐，师生同捧老作文本回忆往事，长谈交流，格外亲切，师母见此情此景，为我们合影留念。现在老师走了，我见照思人，睹物思情，默默祷告，老师，您一路走好！
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