青年班主任成长的三个阶段

青年班主任的教育成长可能会经历哪几个阶段？上海教育专家马兰霞老师认为大致会经历以下三个阶段：

第一阶段：扮演“母亲”角色，教师借助权威指令，解决班级问题；

第二阶段：扮演“领导”角色，教师通过说服教育，指导学生发展；

第三阶段：扮演“导师”角色，教师运用协商讨论，形成师生共识，逐步实现价值认同。