初中数学预习
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形如√a (a≥0)的式子叫二次根式,其中a叫被开方数,只有当a是一个非负数时, a才有意义.注意:此性质可作公式记住,后面根式运算中经常用到.
(√a)^2=a (a≥0)
注意:此性质既可正用,也可反用,反用的意义在于,可以把任意一个非负数或
非负代数式写成
(2)能开得尽方的因式移到根号外时,必须用它的算术平方根代替.
最简二次根式:
②被开方数中不含能开得尽方的数或因式,分母中不含根号 几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,这几个二次根式就叫做同类二次根式,即可以合并的两个根式
分母有理化
有理化因式:
两个含有二次根式的代数式相乘,如果它们的积不含有二次根式,就说这两个代数式互为有理化因式。有理化因式确定方法如下:
分母有理化的方法与步骤:
②将分子、分母都乘以分母的有理化因式,使分母中不含根式;
二次根式的乘法法则
两个因式的算术平方根的积,等于这两个因式积的算术平方根。
商的算术平方根的性质
商的算术平方根等于被除式的算术平方根除以除式的算术平方根 。
二次根式的除法法则
两个数的算术平方根的商,等于这两个数的商的算术平方根。注意:乘、除法的运算法则要灵活运用,在实际运算中经常从等式的右边变形至等式的左边,同时还 要考虑字母的取值范围,最后把运算结果化成最简二次根式.二次根式的被开方数相同时是可以直接合并的,如若不同,需要先把二次根式化成最简二次根式,然后把被开方数相同的二次根式(即同类二次根式)的系数相加减,被开方数不变。
判断是否同类二次根式时,一定要先化成最简二次根式后再判断。
二次根式的加减分三个步骤: