【原创】内蒙古|张瑞芳:最美四月——国培(四)

原创作者:张瑞芳|内蒙古阿拉善盟

《最美四月——国培(四)》

春意浓,春雨贵。美丽的浙江绍兴,春雨绵延不断陪伴此行国培学习。江南水乡,细雨绵绵,花红柳绿,情深意浅。
伴着桥乡水乡的温情陪伴,继续学习培训。我们聆听由上虞爱弥儿幼儿园余昭君园长《活教育视野下自然教育课程的园本化推进》。
余老师讲“活教育”的几个核心词:活教育观念、园本化实践、自然教育课程。园本化教育是适合儿童已有的教材所改良的教材。把握儿童兴趣,把幼儿园资源盘活,以幼儿为本,以教育为宗旨。
结合园本特色总结设计活教育十七条原则:
一、凡是儿童自己能够去做的,应当让他自己去做。
二、凡是儿童自己能够想的,应当让他自己想。
三、你要儿童怎样做,就应当教儿童怎样学。
四、鼓励儿童去发现他自己的世界。
五、积极的鼓励胜过消极的制裁。
六、大自然大社会是我们的活教育。
七、比较教育法。
八、用比赛的方法来增进学习的效率。
九、积极的暗示胜于消极的命令。
十、替代教学法。
十一、注意环境,利用环境。
十二、分组游戏,共同探究。
十三、教学游戏法。
十四、教学故事化。
十五、教师教教师。
十六、儿童教儿童。
十七、精密观察。
余老师对我们讲:“有自律才会有自由!”同时分享自己园本案例“树有没有生日”  “怎么知道树几岁了”“肥皂果树结果了”。这些活动,利用晨间、区角、户外活动时间,由孩子们来观察并记录,老师做汇总。每个孩子,都有不同的视角。
培训讲座有价值,有实效。
接下来一天是由东阳实验幼儿园园长沈群英老师做《幼儿园团队文化建设》的专题讲座。
见到沈老师时,她已经安静优雅地端坐在讲台,长发飘飘,戴着一对珍珠耳饰, 黑褐色随身上衣蕾丝袖,声音温婉动听。在课间休息时,老师起身走下讲台,她的裙子是墨绿色长裙,像羽毛似的层次感分明,老师身材苗条,气质雅致。也饶有分寸地和我们互动,分享自己参加国培的心得体会。
沈群英老师用“创设灵雅环境,滋养儿童成长”的理念开启讲座,她例举自己园所的“建设”“改造”。同时,展示“门厅文化”“楼梯文化”   “走廊文化”“墙壁文化”。她们的想法:“遵循灵动童心,雅润童年,让每个孩子都成为最好的自己——作为办园理念。关注儿童,关注成长。开发各种资源,挖掘各种潜力,力求让幼儿园的每个空间更灵活、更多样、更丰富,为幼儿打造“健康成长运动场”、“快乐成长的游戏场”、“智慧成长的学习场!”
老师讲:“环境基于儿童,以儿童为切入点。”展示幼儿园环境创设:园所狭窄的地方利用起来,做为“文化展示廊”,角落里做“名师摇篮”,走廊做“风雨长廊”种植各种花草、“走廊过道”做公共区域、“女工访”、 “电影院”(利用老师的一体机)、 “走廊过道作品展示”,“文化角、读书角”、楼梯“转角文化”,户外做“灵龙台“、  “芳草苑”、 “沙水池”、“野战营”、“涂鸦墙”、“游戏一条街”,“方圆二公里都可以是教学资源”!
沈老师讲:把“六一”还给孩子,让他们选择自己想去的地方。让孩子们快乐的享受六一,而不是一味地满足“老师”的高控——“排节目”!
沈老师又做了《我们的团队建设》这一讲座,她说:“老师们!未来的园长们!如果你遇到或者你现在的园长就是有眼界、有要求的园长,那你一定是幸运的!”“一个单位的团队建设是最重要的!”沈老师讲解团队建设的重要,讲解作为幼儿教师,作为一名园长所处的角色不同,定位不同 ,但相同的是大家都是幼教人,必须目标一致,团结向上!
我认同沈老师提出老师的“格局”。“人生舞台有多大,格局就会有多大!”“人生格局有多大,舞台就会有多大!”
最后一天是由浙江师范大学幼儿师范学院博士周小虎做《基于建构主义的儿童科学学习》讲座。主要讲解《建构主义》的“三观”:知识观、学习观、教学观。
“授人以鱼,只供一餐;授人以渔,可享一生。”
“教师学会保持必要的沉默,学会倾听幼儿的想法和做法,接纳和听取所有幼儿的解释。做一个倾听者、促进者、引导者。”分享了一节科学活动视频,课程简单游戏化,目标只有一个:“认识了解桔子的特征。”课程在游戏中,轻松完成目标。老师说,所有的一切探索,无需老师多说,只要孩子来感知,就会成功。
最后一天,我们分组进行了文艺汇演,我们7组,表演一台情景剧,我把自己写的小诗,朗读给大家。在这近十天的学习之余,江南水乡的地域文化让我喜获丰收。感谢国培学习。感恩有这样的机遇来到文人雅士生活过的水乡桥乡。
国培学习收获满,水乡之城序前缘;此行任务都做完,感恩老师细讲解;浙江绍兴春意浓,花红柳绿笑迎宾;来时只为寻古迹,归时确是不舍情;他乡求学故知盼,惟愿学有所成归;我欲蓬莱顶上行,奈何明月照水乡;他乡遇已友情牵,共同探究幼教路;祝愿祖国无限好,共建家乡阿拉善;幼教同仁来领路,学前教育齐昌盛!

张瑞芳,阿拉善左旗吉兰泰幼儿园普通幼儿教师,瀚海园读书会会员,热爱幼教,从事幼教20余年。2013年考取中级沙盘心理证书, 2015年考取了二级心理咨询师,在幼教这条路上,不停探索努力,不忘初心,砥砺前行。

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