公共文教 | 中山大学深圳附属学校小学部
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基础信息
中山大学附属小学项目规格为84班小学，共提供3780个学位，用地面积为4万平方米，总建筑面积为84748平方米。学校设计以“立体复合、互联互通，开放共享”为设计理念，致力于打造独一无二的“云”社区平台校园，以多维度的“链接”理念将学校与城市，社区，以及中国顶尖高等学府教育理念和先进管理经验联系起来，力争成为光明区优秀教育环境与理念的名片。项目分为两期建设，一期建设5.8万包含36个班，二期2.6万包含48个班。
学校地块位于深圳市光明区圳美大道与圳新路交叉口，属于光明区重点发展区域，距中山大学深圳校区约500m，距中山大学深圳校区约500m，服务半径内主要为居住，医疗用地及新型产业用地，各地块之间联系方便。地铁规划在周边设有两个站点。
▲左图：城市区位，右图：片区规划
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设计理念&功能组合
项目结合光明区二层步道系统的规划理念，尊重城市脉络，因地制宜结合场地5.1m高差创造双首层。学校建筑分区明确，水平向上则分设200m、300m田径场，辅助有各类体育设施，中间为学校教学楼，通过形体的高低错落打造丰富的平台空间，并保证流线的四通八达。
▲功能体块变化
通过平台的设置，垂直向分置公共教学服务设施与课堂教学空间，打造夜间及周末设施与周边社区共享的理念，让教育回归社区，校社共同合作新型教育模式。
▲立体复合概念图
从教学楼的规划布局上，以南北分区的逻辑将一至三低年级布置于北向单廊内庭院式教学楼，丰富的退台花园满足低龄儿童课间跑跳玩耍的场所需求，而四至六高年级设置于南向内廊中庭式教学楼，以多层次连廊平台空间满足大龄儿童交流分享的需求。基于高低年级体格差异及课程设置，可选择适宜运动场地，有效组织校内体育活动。通过纵横两个方向分级分区，更有效体现新型学校的管理和教学模式。
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互联互通&立体复合
建筑流线组织结合各种屋面的高差关系，形成交流平台，活动平台，学习平台等多层次空间。平台下架空层串联如图书馆、餐厅、游泳馆、多功能报告厅等各种大空间功能用房，而平台上架空层连通各类专业教室，风雨操场及运动场，连同露天的170m“中央文化大道”，给学生开展各类活动创造了更多场地与可能性。
▲文化大道效果图
▲空间设计分析图
学校首创多维度接送体系，利用地下接送岛将家长接送的交通压力从城市道路界面解放出来转移地下，结合智慧校园物联网平台，分时分流智能管理，保障家长接送的便捷高效及学生安全性，同时在学校非开放时间段可转化为社区资源回馈社会。
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立面设计&空间趣味
为铭记中山大学“博学 审问 慎思 明辨 笃行”的校训，风雨操场以定制化穿孔的形式将校训与建筑立面融为一体，而北区低年级教学楼也被命名“博学楼”，结合立面分子式的图案，打造文化大道的“精神堡垒”，增加校园的学术氛围。
“博学楼”内院立面延续了外立面的语言，并对花槽位置及立面点缀黄色进行了错位的变化。
学校预留了丰富的架空层空间，满足阴雨天气体育课的照常进行。
利用观众厅的屋面设置低年级活动花园，增加孩子与绿化接触的机会，满足孩子课间奔跑和课间操的需求，教学楼的立面设置了不同颜色和尺度的“小房子”以增加空间的趣味性。
学生通过空中连桥可以方便的达到风雨操场屋面花园。
为了最大程度节约用地，创造更多的活动空间，在游泳馆及学生食堂的屋面设置了空中200m田径场以满足低年级学生活动需求，并用阶梯看台连接风雨操场屋面花园，便于学生从不同标高到达。
综合楼设置于城市次干道交界处，承担着较为重要的城市形象展示面作用。立面以灰色涂料为主，以灰白对比强调各种平台的的进退关系及横向线条。
空中球场的立面采用的铝板及拉网板做外层防护，内层设置栏杆及4.5m高的球场防护网。
考虑到中山大学附属学校的定位，以及未来服务的学生及教师数量，多功能报告厅的设计按照可容纳一千人配置，以满足一个年级同时进行文艺汇演的需求。
校园充分考虑了第五立面的形象展示，利用层层的退台空间为学生创造更多沟通交流的场所，让自然风穿透大楼。景观设计强调“绿带”与“链接”的概念，而花园和平台的氛围营造也与功能分区相关联。
项目信息
项目名称：中山大学深圳附属学校小学部
项目地点：广东省深圳市
建筑功能：教育建筑
总建筑面积：84748万平方米
建筑高度：50米
服务范围：EPC工程
项目董事：杨晋
主持建筑师：钟乔
项目设计团队：
执行项目经理：田媛（设计总包）、钟晗露（方案）、蒋俊杰（施工图）
建筑设计：林润宇、曾维丰、周冰
结构设计：张俊、陈冠东、王森、郭耿
电气设计：韩怡静、戚嘉航
暖通设计：曾毅恒、黄志强
给排水设计：郑永辉、李家幸
EPC合作单位：深圳市天安骏业（集团）投资发展有限公司、深圳市泛华工程集团
建设单位：深圳市光明区建筑工务署
绿建单位：前海引绿科技（深圳）有限公司
景观设计：深圳有度空间景观设计有限公司
室内设计：深圳万展室内设计有限公司
摄影机构：深圳域图文化有限公司
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