【辉光日新1124】如何对待那些未知的东西？（图：路边的玉兰花随手拍）
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如何对待那些未知的东西？不同的人有不同的应对方式；既使同一个人，对待不同的事物也有不同的方式。
有些人的处理方式是这样的：先“判断”这些未知的东西“是不是科学？”（有没有道理？）如果是“科学的”，如果觉得有用，很多人愿意去学习、去传播；如果不是“科学的”，或者是现代科学没法解释的，很多人就会觉得是“玄学”，或者是封建迷信，就不去研究有没有道理、有没有用，一味地批判、驳斥、抵制。
其实，我觉得真没必要这样。
两千多年前，人们对“鬼神”的认真应该也都是道听途说，在当时的条件下，更没有办法去验证是否真的存在。
据说孔子极坚持祭祀之礼，并说“祭如在，祭神如神在！”（《论語·八佾》）“务民之义，敬鬼神而远之”（《论语·雍也》）或可看出，孔子对于上古传下来的祭祀之礼是继承，“如神在”；对于关于“鬼神”的传说的态度则是“敬而远之”，既不说有，也不说没有，更不是一味地去批判、驳斥。
有没有点“让以后更有智慧、更有能力的人去研究、去评判、去解决”的感觉呢？
而我们对于那些传统的、我们暂时还没弄明白、搞清楚的东西呢？是不是也应该更理智地去沿袭、学习进而取其精华、去其糟粕，把好的东西传承下去，发扬光大呢？比如天干地支、五运六气，比如中医......
今天，看到了这样一则信息：
古人传下来的这些东西，如果没有传说中的无所不知的“神仙”的话，很多内容都是几代几十代甚至更长时间的人观察、研究、总结提炼出来的（或许也就是有些科学家所说的“史前文明”），我们应该做的，就是站在古人的肩膀上，从古人的视角去还原这些内容，然后利用他们的研究成果、结合现代社会的一些变化、特点，给传统文化赋予新的内涵，或许这才是应有的做法。
起码，这则信息坚定了我深入学习传统文化的信心，加油！
另：
似乎是最新的小考成绩，有些学生没考全，有些科目的成绩只有三四十分，我还没有问具体的情况，但是我想说：“不管是什么考试，都应该认真对待，当成是最后一次关键考试，才能考出自己的真实水平，发现自己存在的突出问题，然后针对存在的问题进行查漏补缺。如果不重视，自己存在的问题就不能及时被发现，更不能及时整改。我看重的不是成绩，而是态度，是对以后成长的意义。”
本以为她会说，但是没有；我本来想主动说，最终决定算了，不说也罢！或许说了会有点效果，但是我宁愿背一个“不负责”、“无能”的黑锅，但愿孩子是对的！如果自己认识不到，别人再怎么努力都是白费！
今日照片，是微单拍摄上班路上的。把手中现有的器材的性能研究透，才可能发挥出器材的作用，拍出自己想要的效果。