老张老李侃门球（之19）
第十九篇
《“六六大顺”与门球》
老李：老张，问你一个问题，最近听有的球友说，“门球是六六大顺球”；“门球运动与6字缘分不浅”。我始终搞不太清楚，咱们不是说过，门球是兴趣球，快乐球，友谊球，健康球，长寿球吗？
老张：对，门球运动确实与阿拉伯数字中的“6”有许多不解之缘。原来我们队里专门议论过这个问题，让大家谈门球与“6”字的关系。
老李：让我看，门球好像与6字没什么关系。
老张：这就又用上那句话了：要用脑子，要动脑筋。不能光看表面，要看其实质，要研究内涵。可以这样说，门球运动的几乎所有方面都与“6”字密切相关。
老李：嘿！这可就真有意思了，你得好好给我讲讲。
老张：好。我可以从10个方面给你说说门球与“6”字的关系：
首先说第一点。门球运动，门球运动，就字面而言，就字面理解，它是说门球在场地上运动。事实又是怎样呢？你看，每个球都是从开球区进场，一路向左按逆时针方向行走，依次通过一门、二门、三门，最后撞击终点柱为满分。这是《规则》规定的运行路线和得分顺序。如果用一条线把这条运行路线连起来，恰恰构成了一个“倒写”的阿拉伯数字“6”。虽然场上的各个球时而左、时而右，变化无常 —— 有先有后，有走有停，有进有出，有快有慢，有单有双，有分有合……，但万变不离其宗，最终还是要向左走行一个“倒写”的“6”字，而且是哪一方能顺利地抢先走完，哪一方就能多得分，打胜仗。我画了一张图，你一看就清楚了：
老李：有意思，有意思！一门、二门、三门，最后撞柱，连起来确实是一个“倒写”的6字。你别说，以前还真没这样琢磨过。老张你接着说。
老张：再说与6有关的第二点。每场比赛红白双方都是各上场5名队员和1名教练。红队6个人，白队6个人，是一场6对6的团体对抗。又是一个“6”。
老李：不一定吧？如果有一方是教练兼队员呢？
老张：教练兼队员，表面看他是5个人。不要忘了，他是教练员同时兼击球员。也就是说，他一个人在同时扮演着两个不同的角色，承担着两个人的责任，发挥着两个人的作用，要完成两个人的任务。实际上这个球队还是6个人的战斗集体。
老李：这么说也有道理，你是按岗位和职责来分的。第三点是什么？
老张：第三点是《规则》规定，门球比赛每一场的时间为30分钟。一般正常情况下30分钟里轮及每一名击球员上场击球的机会应该是5 —6次。也就是我们常说的，一场球打5到6轮。
老李：平时比赛，有的连4轮都打不了就到时间了，那是怎么回事呀？
老张：关键就在于那是“平时比赛”，也就是基层单位组织的日常小规模小范围的比赛。这种赛事大都不太正规，随意性很强。组织不严密，裁判不得力，队伍很松散，人们不重视。现在基层比赛，大都缺乏严格的时间意识，10秒概念早已在人们头脑中荡然无存，毫无竞技味道。击球员在场上踱着方步，慢条斯理，晃来晃去，根本没人管。裁判员对10秒也是稀里糊涂，表现为“不忍判、不能（让）判、不敢判、不会判”。你想，松松垮垮，稀稀拉拉，还能打5、6轮吗？能打4轮就不错了！
老李：确实是这么回事。但话又说回来，都七老八十的了，你还卡他（她）10秒，行吗？！有些腿脚不利嗦的，紧走慢赶还不行那，万一出点事儿，可就不好交代了！
老张：这是一个很现实的问题。有的同志你就是让他跑步也得超时，因为他（她）的身体素质已经不行了。可《规则》又没有特殊规定，多大年龄的，腿脚有毛病的可以放宽到什么限度……。所以，我认为：中国门球，竞技与康乐应当尽早尽快彻底分开。康乐型的就事实求是地放开、松绑，让大家玩个痛快、尽兴。把那些不必要的条条框框，这个犯规、那个犯规统统去掉，有个最基本的游戏规则就行了。竞技的你就严格要求，照章办事，决不含糊！
老李：是应当尽早分开，不然基层门球活动随意性太强，简直成“四不像”了。对普及门球、发展门球也没好处。
老张：咱们说第四点。门球比赛，一场30分钟，分为开局，中局和终局三个阶段。开局重在布阵，站稳脚跟，抢尽先机。中局重在控局兼而得分。最后的终局是比赛最紧张、最激烈、最关键、最较劲儿的阶段。而这时距离比赛结束也只有5、6分钟的时间了，也是打最后两轮（即第5、6轮）的时候。在这最后5、6分钟的时间里，往往由于某个队员的一次低级失误或一次超常发挥而出现“一球决胜负，一杆定乾坤”的奇迹。因此，最后5、6分钟打得怎么样，指挥的怎么样，是对球队整体素质，综合实力的最严峻考验。
老李：没错儿，有时前边儿打的挺好，结果最后5、6分钟甚至最后一杆球让人家翻过来了。我看好多强队，都是到最后5、6分钟争得主动，抓住战机，一鼓作气，直至胜利。看来这要有真功夫才行！
老张：门球的魅力就在这儿，一场比赛不到最后5、6分钟，甚至轮不到收杆球就很难判定胜负。
咱们接着说第五点。门球比赛，要想取胜，技术是否过硬非常重要。通常都是说，技术是战术的基础和保障，有什么样的技术，就打什么样的战术。这充分说明了技术与战术两者相互依存，相互制约的关系。以前我们说过，门球技术的基本功就是两个字 —— 击、闪。把学会、掌握的击闪技能拿到赛场上实际使用，叫做应用技术。从实践角度看，赛场上使用最多的应用技术也不外乎如下六项：
一是单球撞击 —— 一对一，无论距离远、中、近，直接撞击目标，这其中包括闯门的成功率和面向边角轻粘孤球目标的成功率都要高。
二是制边隐蔽 —— 无论场上主动方还是被动方，一般情况下各项运作都应依托边角。所以能否把球恰到好处地击、闪送到贴近边角隐蔽疏散，保持战术衔接，对确保己方安全十分重要。尤其是被动方，制边隐蔽往往是避锋自保，寻机反手的唯一途径。
三是擦边奔袭 —— 这一点不用多说，以前咱们谈过。在门球进攻手段中，擦边是威力最大，也是技术难度最大的一项。因此，必须下功夫练好擦边球。
四是闪带拼杀 —— 这也是在赛场上经常见到的一种威力巨大的攻击手段。紧要关头，通过闪带（有时是用己方球当炮弹）和同归于尽的顶撞拼杀，打掉对方一个关键球，就可以起到“一杆扭战局，四两拨千斤”的特殊作用。
五是自助成势 —— 这一条主要是看击球员触景生情，随机应变，无中生有，平中出奇，通过“做小球”、“玩技巧”—— 磕、挤、移、擦、顶、调、找……等精致细腻的操作“自助成势”的真本事。
六是远射强攻 —— 分为两种情况：一是对方出现了密集错位或群球目标，为实施远程攻击提供了难得机遇。二是孤球难保，走投无路情况下的绝地反击，拼死一搏。有时往往能出乎预料地一球决胜负，一杆定乾坤。
老李：这六项最常用的应用技术，说起来简单，哪一项没有过硬的基本功都不行啊！
老张：那当然，赛场上的一击一闪都需要真功夫、真本事，不能有一点儿含糊。
再说第六点。刚才说应用技术主要有六项，同样，实战中最常用的战术也不外乎如下六种：
一是据隘扼守，蓄势待机 —— 先机抢占场内战略要地，如：二门，三门，三中，四角等，隐蔽扼守，保持潜在攻击力，以威慑场内大片区域，等待机会向对方发起猛烈攻击。
二是连手结组，先、王、借、依 —— 俗话说：门球不结组，早晚要吃苦；门球跑单帮，迟早会遭殃。连手结组是打门球最基本的要求。结组的形式很多，如：直接结组，间接结组，隔门结组，传递结组……等。结组的目的多种多样：可以形成先手球；可以制造王牌球；可以借助结组球提供的有利条件递进攻势，扩大战果；当然，结组球还有着很重要的相互依托、后方支撑、前后照应，确保安全的作用。
三是擦边奔袭，穿插突击 —— 这一点不再多说。
四是闪带拼杀，攻坚控局 —— 这一点也不用多说了。
五是边角造势，突发攻击 —— 门球场地的边角是保存有生力量的安全岛，是造势待攻的基本阵地。竞技门球中的边角战术水平如何，是检验一支球队综合实力的重要标志。
六是远射强攻，一锤定局 —— 这一点也不再多说。
老李：好象应用技术和常用战术的内容差不多呀？
老张：我就知道你要提出这个问题。这就是门球技战一体，不可分割的特性。技术战术往往分不开或说不可分。这就要看你站在什么角度，怎么看这个问题了。比如：平时练擦边球，这是技术。但如果你擦边时有想法、有目标、有任务 —— 要过去吃掉对方的球，要擦到门前过门，要靠近终点柱……等等，这样，擦边球就变成了擦边战术。其他各项也是一样，关键在于你怎么看，怎么想，怎么用，你要干什么……。咱们以前说过，赛场上没有单纯的技术，也不会、不应该有纯脆的战术。两者总是交织在一起，相辅相成，密切相关。
老李：你这么一说我就明白了，技战一体，技战一家，谁也离不开谁。
老张：对。俗话说：秤杆儿离不开秤砣，老头儿离不开老婆儿。下面说第七点。实践证明：比赛中教练员的每一次（个）指令使用5、6个字就完全可以了。为了最大限度精练指挥用语，减少教练占用的时间，隐蔽指挥意图，我研究了一个《门球场地定向定位指挥系统》以及结合这个系统精练指挥用语的意见。详细内容咱们以后有机会再说。目的是让教练员的指令及时、简明、准确、清晰。击球员能够听清听懂，迅速领会，把更多的机动时间留给击球员，让他（她）们充分发挥主观能动性，出色地完成在杆球的任务。应该说，赛场上的指挥员，无论遇到什么情况，无论要下达什么样的指令，一般只需要使用5、6个字就完全可以了。特别是对竞技队员，过多的嘱咐，不必要的啰嗦，尤其是那些无关紧要甚至纯属多余的废话，只能是事倍功半，适得其反。
老李：5、6个字能说清楚吗？
老张：没问题。本想给你举例说明，又怕一扯起来太长了，留做以后咱们专题探讨吧。在研究《门球场地定向定位指挥系统》和精练指挥用语的时候再说。
下面说与“6”字有关的第八点。目前比赛中最常用的开局布阵战法也是六种：一门战术（包括一门留球和一角战术）；二门占位和隔门结组战术；二层占位和三门阻击战术；四角开局战术；三中开局战术和浅二层开局战术。
老李：最后两种，三中开局战术和浅二层开局战术，好象还没听说过。
老张：三中开局战术和浅二层开局战术，做为专题以后再谈，我都写了材料并有附图。这一点你别着急，要探讨的题目多的很。好，咱们接着把最后两条说完。
第九条，战术意识。咱们以前提到过，没有展开谈。今天同样是拉个题目，不展开谈，先埋下一个伏笔。这一条说的是：门球队员应该而且必须牢固树立的战术意识主要有六个方面：一是术位意识；二是边角意识；三是王球意识；四是时分意识；五是自助意识；六是整体意识。这六个方面、六种战术意识基本涵概了门球运动的方方面面、自始至终、全部内容。
最后一条叫做“六步走”或“六步操作法”都可以。包括四部分的内容，你看：
一是门球比赛从准备到开始分为六步——⑴、双方“猜币”选攻；⑵、填写“击球顺序名单”；⑶、佩带号码标志；⑷、列队、裁判检录；⑸、入场；⑹、比赛开始。
二是球进一门分为六步——⑴、听到呼号，击球员进入开球区；⑵、放置自球；⑶、瞄准（包括改放等动作）；⑷、击球；⑸、自球通过一门；⑹、自球停在场内。
三是比赛中轮及每一名击球员击球也是六步——⑴、听到呼号，进入场地；⑵、站位；⑶、落（放）杆；⑷、瞄准（包括微调、试击等动作）；⑸、撤（回）杆；⑹、击打自球。
四是每次的闪击（闪送、闪带、闪顶、闪挤……）同样是六步——⑴、撞击后各球停稳；⑵、捡拾他球；⑶、踩住自球；⑷、放置他球；⑸、瞄准目标；⑹、击打自球。
你看，从赛前准备，球进一门，每次的击球和闪击，按操作步骤都是六步，恰恰又都与“6”字有缘。这既是巧合又属必须，既是必然性所致，又富含无穷魅力。
好啦，门球运动与“6”的关系就给你说这么多。
老李：太有意思了，我打这么长时间的球了，还从来没从这方面琢磨过。原来门球与“6”字有这么多的缘分！要不有人叫她“六六大顺球”呢！老张啊，类似这方面的内容，以后你多给我介绍一些，让我既开眼界，又增长知识。
老张：没问题，只要是我想到的，我都会逐个儿给你介绍。今天就先到这儿吧？时间可是不早啦！
老李：那好，今天咱们就聊到这儿，下次再见！
（整理：花甲子）