老张老李侃门球之60篇

第六十篇

战例研究——怎样打掉⑤号球 ？

老李：老张啊，好几天没见面了。怎么样？咱们今天探讨什么内容呀？

老张：这样吧，前两天我在组织我们队进行《三问推演训练》时，遇到了一个情况，我把大伙儿研究和试打的过程给你介绍一下。我已经写成了一个小材料，题目叫做《怎样打掉⑤号球 ？》。

老李：好哇，我就喜欢咱们一块儿研究探讨训练或比赛中的战例，这样联系实际紧密，不至于空对空。那你就详细给我说说吧。

老张：在这次“三问推演”训练中，红、白两队经过25分钟的激烈拼搏，战成8︰7，场上态势如（图一）所示。你看下面这张图：

⑧号球尚未进场。轮及⑥号球起杆。白方教练说：“当务之急是要千方百计打掉三门前的⑤号球！否则很难取胜！”。6号队员当即问：“怎么打？你说吧！”。

做为训练的组织者，一见此情此景，我感到这是一次集思广益，结合实际探讨门球战术的绝好机会，便立即下令：“停！各组组长负责，组织队员针对场上情况进行讨论，要提出3—4种具体打法！”。紧接着，研究、争辩、试打……着实热闹了一番。最后，集中两个小组的意见，一共归纳出7种方案。

老李：好家伙，你们队就是行啊，一下子提出了7种方案，真是人才济济呀。你一个儿一个儿地给我介绍介绍吧。

老张： 第一个方案“门后造双”。你看附图二：

具体打法是： ⑥号球撞击③号球，闪送到一区（即一门后远位接应点），再撞击①号球并靠③号球，自球跟进，为尚未进场的⑧号球制造角度双杆。待⑧号球进场后打成双杆，吃掉⑤号球，以取得后续白方⑥、⑧连球结组对场上的控制权。

老李：你这是按老《规则》办的，有平地双杆。

老张：因为《规则》的修改变动太过于频繁，不知道哪一天平地双杆球就又回来了。所以从锻炼队员出发，为了让他们熟练掌握闪送球制造平地双杆的技能，我事先就说明了：可以按老《规则》去设计。

老李：原来是这么回事儿。对于取消平地、有的叫角度双杆球，我也有一些看法。总不能哪手儿厉害就取消或限制哪项技术吧！那擦边球最厉害了，闪带球也够厉害呀，都取消了行吗？！那样做，门球还有什么技术含量？还有什么看头儿！

老张：行了，那都是上边儿的事儿，咱们管不了那么多。怎么训练，咱们自己可以做主。接着说下边儿的：

第二方案“梯次接应”。你看附图三：

⑥号球将①、③两个球和自球分别送到从一门后近位接应点开始，顺序指向⑤号球的方向，1米左右一个，做梯次接应，为⑧号球铺路搭桥，引导⑧号球进场后借球攻击。

老李：这个方法不错，1米左右一个，都指向⑤号球，为⑧号球铺路搭桥，这样⑧号球进场后再攻击⑤号球就省事多了。

老张：第三方案“堆球接应”。你看附图四：

⑥号球先将①、③两个球闪送靠近⑤号球，形成密集错位的易攻目标。自球再到一门后近位接应点接应⑧号球。让⑧号球进场后擦⑥号球靠近目标，再施攻击。

老李：这就要求⑧号球轻进一门要掌握好力度，而且落位也很重要，必须为自己制造一个便于向三门前擦边攻击的合适角度。

老李：你说的不错，因为一门后近位点只有一个⑥号球接应，不像上边儿那个方案，有三个球做梯次接应，一次不行，还有两次机会。但是有一点，就是在⑤号球附近已经形成了密集错位的易攻目标。⑧号球轻进一门后，如果第一杆擦攻不太理想，还可以实施中距离的远射攻击。咱们接着说下边儿一个方案：

第四方案“擦边奔袭”。你看附图五：

⑥号球擦③号球直接向三门前挺进，力争最大限度靠近⑤号球，然后再施攻击，并把③号球送回一门后远位接应点，待⑧号球进场打掉③、①两个球。

老李：这就要求6号队员的擦边技术要好，一杆儿就能基本到位，保证能打掉⑤号球。另外留给8号队员的任务也不轻松，进场以后也得必须能把③、①两个球全部打掉，否则接下来就不好说了。

老张：第五个方案是“闪带擦攻”。你看附图六：

⑥号球先撞击，用①号球闪带⑤号球，接着擦③号球向三门前挺进，用③号球再次闪带⑤号球，两次闪带不中再直接攻击。若能闪出⑤号球，自球回一门后继续接应⑧号球。

老李：两次闪带，再不行就把⑤号球顶出界，宁可与其同归于尽。这样⑧号球的任务就比较轻松了，5号队员一个人全都包办了。按说两个球闪带，一般问题不会太大。特别是第二杆擦边向三门挺进，距离⑤号球就应该比较近了，再用③号球二次闪带，⑤号球应该被打掉了。

老张：队员如果能正常发挥，特别是第二杆擦攻靠近⑤号球，再次闪带应当问题不大。咱们接着说下边儿的：

第六方案是“闪带接应”。你看附图七：

⑥号球分别用①、③两个球闪带⑤号球，若闪带未果，自球到一门后近位接应点接⑧号球。⑧号球进场后擦⑥号球再施攻击。

最后一个，第七方案是“堆球强攻”。你看附图八：

⑥号球将①、③两个球都闪送到⑤号球附近，自球也跟进，制造群球目标，为⑧号球轻进一门实施远攻创造有利条件。

老李：这就是有意堆球，扩大目标，便于⑧号球轻进一门后实施远攻。

老张：一共7个方案，都介绍完了。以上几种打法，孰优孰劣，本着技术难度不太大，保险系数比较高的原则，请你从中选择1—2个吧。

老李：要让我选择的话，首先得依据我的技术水平，看我有多大能耐才行。我看第一个：制造双杆；第二个：梯次接应；第三个：堆球接应比较好。还有最后一个也是制造堆球，三个球都去，目标更大，更利于⑧号球轻进一门后实施远攻。

老张：你的指导思想是对的，或者说叫做“有什么技术，打什么战术”。不能孤立地去看哪个方案好，一定要看由谁去实施这个方案。脱离了这一点，那就是纯粹的纸上谈兵，坐而论道。好了，咱们今天聊的不少了，就先到这儿吧?

老李：那你下次给我讲什么呀？

老张：最近我注意观察了一下咱们的裁判队伍，我觉得存在问题不少。是不是探讨一下有关裁判工作的问题呀？

老李：行，你对什么感兴趣，我就跟着你学什么。另外，我也想学一些有关《规则》和裁判工作的知识。虽然自己当不了裁判，但能够多了解一些相关的知识，还是有好处的。那我就等着下次听你讲了。

老张：你刚才说的想法对，应该尽量多地了解、学习、掌握一些与门球运动密切相关的知识。好啦，咱们就下回再具体聊吧！

（整理：花甲子）