四年级语文第2课《乡下人家》课后小作文不会写?这篇文章告诉你

大家好,我是跟着名著写作文。

今天在班里讲了四年级语文第二课《乡下人家》,这篇课文后面有一道小练笔性质的选做题。下面我就来讲一下这道题目可以怎么写?

先来看题目:

你眼中的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

《乡下人家》这篇课文按照“植物——动物(鸡鸭)——人——动物(昆虫)”这个顺序写的。我们也可以按照分类的方法来做这道题。

比如说我们写夏日乡村池塘边的情景。可以先按分类确定要写的主角。

植物:荷叶 , 动物:青蛙 ,人:洗衣服的姐姐

接着每个词写一句话:

1.荷叶在微风中轻轻摇摆。

2.青蛙不知道躲在什么地方,时不时放开嗓子喊上两声。

3.一个温柔的小姐姐正蹲在池塘边洗衣服。

然后给这些动作加上效果,句子就变成了:

1.荷叶在微风中轻轻摇摆,水面上荡漾起一圈一圈的波纹。

2.青蛙不知道躲在什么地方,时不时放开嗓子喊上两声,打破了这夏日的宁静。

3.一个温柔的小姐姐正蹲在池塘边洗衣服,池水倒映出一个妩媚的影子。

最后把这些句子连在一起,适当改动一些词,让句子更通顺。

微风乍起,池塘里的荷叶轻轻摇摆起来,水面上荡漾起一圈一圈的波纹。一只不知道躲在什么地方的青蛙,时不时放开嗓子喊上两声,打破了这夏日的宁静。一个温柔的小姐姐正蹲在池塘边洗衣服,池水倒映出一个妩媚的影子,让人怦然心动!

当然,你可以写不同人物的活动,这个也是同学们比较擅长的。

比如写清晨一家人的田园生活:

太阳还没露脸,妈妈就在菜园里忙碌开了:绿油油的黄瓜,红艳艳的番茄,一个个带着露水,被妈妈小心翼翼地摘了下来;奶奶来到羊圈,给饿了一夜,早已饥肠辘辘的小羊喂青草;玉米地里,爷爷在茂密的“青纱帐”里来回穿梭,检查水管的浇水孔是否堵塞。

你学会了吗?


我是一个爱读书的小学语文老师,关注我,一起探索更多写作文的小技巧。

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