教培剧变|深圳教培暑期档“冷了”，但仍有家长组团找“名师”

“还有两周左右就放暑假了，但感觉今年接到的报班电话明显少一些。”

家中孩子即将上初二的深圳王先生告诉第一财经记者，“暑假还将继续报学而思的数学和蓝天的英语课程，给娃儿补短板。如果有空的话，考虑加报物理和化学之类的兴趣班，为初二学习预热。”

在今年监管升级的背景之下，教育培训机构暑期档招生变得低调起来。在深圳某教育机构从业十余年的江生对第一财经记者表示，相比往年铺天盖地的宣传广告，今年深圳各大教培机构招生“冷静”了不少，大家都不敢再用夸大的方式吸引家长报班了，比往年谨慎很多。

暑期档低调招生

教育培训市场近年来扩张很快，但同时也乱象丛生。深圳市市场监督管理局数据显示，2020年全市接收教育培训服务投诉举报1.01万件，2021年仅第一季度教育培训服务投诉举报达到2944件，同比增长152%，在服务类投诉举报中排名第4。

今年5月，深圳市市场稽查局对深圳市思考乐、蓝天、邦德3家校外教育培训机构进行立案调查，因虚假宣传、价格欺诈行为分别处以顶格罚款，共计700万元，打响了深圳市校外培训机构整治的第一枪。

6月10日，为全面规范深圳市校外教育培训市场秩序，维护广大学生家长的合法权益，深圳市市场监督管理局启动代号为“利剑”的校外教育培训机构专项检查，执法行动当日，共检查131家教育培训机构，其中涉嫌存在违法行为的有41家。

监管之剑落下，有效抑制了教培行业的躁动，今年深圳各补习机构的暑期档招生明显低调很多。

为了给即将上中学的小孩报个语文和数学暑期班，曾丽找了多家补习机构。她告诉第一财经记者，“虽然给好几家机构都留了电话，但多数是我主动联系他们，在首次咨询之后，并没有收到其他课程推销的电话。而在收费方面，除了首次的试课有'1元试课’的优惠，其他课程基本是明码标价，'1对1’课程辅导费用大概是小班上课的两倍。”

江生告诉记者，按照往年的招生手法，在暑期前一个月，各大教培机构便开始在线上和线下双重铺广告。线下在地铁站、公交车、商场等显眼处大面积张贴广告，或者让工作人员专门去街上发传单。广告的内容五花八门，“0元上课”“985名师教学”“拼团”等是招生的惯用“吸睛”手法。

“今年总体来说，熟悉的多家教培机构都不敢再这么大张旗鼓地铺广告了，很多是巩固现有的生源。”江生说。

第一财经记者近期多次走访深圳市福田区百花片区发现，多数教育培训机构仍在正常运行，在日常上课期间，机构门前较冷清，下课后不少附近学校的学生则在相应的教育培训机构学习。

“组班”模式抬头

虽然校外培训乱象受到持续整治，但一些家长仍在想方设法给孩子寻找“补习”的机会。

深圳家长郑先生6月初对第一财经记者表示，由于小孩今年六年级，为了中考取得更好成绩，现在每天放学后在补习班学习到晚上九点多，回家后继续完成学校布置的作业，近来晚上一点睡觉已成为常态。

一方面是自家孩子补习的需要，另一方面市场上教育机构的质量参差不齐。王先生表示，校外教育培训市场再怎么规范、机构形式上再怎么正规、收费再怎么合理，也比不上家长的口碑。好老师永远是稀缺资源，现在除了去教育培训机构上课，家长自发找到厉害的名师，在家里或者其他场所，对小孩进行课外补习的情况也越来越受欢迎。

江生对第一财经记者详细介绍了该类情况。江生表示，一位或者多位家长，通过周边朋友介绍，请某位名师给小孩进行课外补习，上课的地点可能是在老师的家里、学生的家里或者闲置的办公室、会议厅等，上课时间由家长和老师自行沟通，全流程不通过教育培训机构，这种模式叫做“组班”模式。

“这类老师一般在家长中都有比较好的口碑，绝大多数是校外经验丰富的老师，在教育机构从业多年，最后逐渐自己单干，生源都很不错。”江生表示，尤其是校外教育培训机构乱象不止的情况下，这类老师便更受家长信任。

据家长王先生和郑先生透露，除了在教育培训结构补习之外，也都有和其他家长一起组班给小孩找名师补习。

按照王先生现下的报班情况，每周周末在教育培训机构补习数学和英语，一次2个小时左右，一学期大概16-20节课程，费用大概是四五千元。进入暑假之后，就会安排每天上课，一周休息一天。如果是组班上课的话，差不多是500元一节课，两个小时。

“组班上课的这个趋势也是在最近的政策环境下有所加强的。”互联网教育专家、素履咨询创始人郁苗对第一财经记者表示，在教育培训机构受到较严监管的同时，一些小有名气的培训老师独自或联合办学的市场开始抬头。“深圳消费能力高，学习竞争激烈，有这个趋势并不奇怪。”

“政策给教培行业带来的冲击和影响几乎是半永久的，未来中小机构受影响最大，不太受影响的就是大机构和1对1辅导以及小作坊式的机构。”郁苗认为，“一方面是政策监管严厉，校外培训处于收缩局面，即便有机构开课，师资力量家长却不能完全了解或信任，另一方面当下社会就业状况没有明显改变，参培提分努力考学还是刚需，所以催生这样现象。”