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本图文由该院师生供稿
山东工艺美术学院
2021届雕塑本科毕业作品展
这是一次材料的盛宴，同学们将生活感受转化为对雕塑形式语言架构的新探索，并追求材质自身表现力的张扬。在对材料的操作中把握不同材质的抒情性而不盲目追求唯美的形式，其实是以“材料”为幌子，意在引导学生贴近自己的内心、发掘自己的潜力，用心去感受形体、感受雕塑的本质，进而探索新的雕塑形态。
对青年学生而言，个人心灵体验和自由探究的能力尤为重要，同学们通过实践直接进入对材质本身的认识，并思考如何使材料的自然特性转化为自身创作理念的构件，使冰冷的材料焕发出活力，成为有价值的艺术品。
今天，17位活力四射的青年才俊把他们作品呈现在大家面前，这些精彩的作品预示着他们未来艺术发展的巨大潜力与无限可能，祝愿他们的艺术道路有着更美好的未来。
——杨勇智
作品说明：就像被打了号的羊群，我们生长的方向必定受到“符号”的影响......
作品说明：儿时，黑夜中的璀璨繁星像是一道光指引着我前行；可如今，它们却被遮上了一层阴霾…作品说明：我的毕业创作《新旧模样 ———古·首·文·武》的创作历程和作品所表现的传统文化意义。我通过从小对古代物件的好奇和对传统文化的喜欢。所以我选择了以古代物件造型为主要载体，去尝试着对它的材料做出改变，通过不同的传统工艺对它进行转变与创新
作品说明：装进行李包的不一定是衣服和生活用品，也许是城市里闪烁的霓虹和万家灯明。
作品说明：成长是一段布满荆棘却又美妙的过程，不断的失败注定是人生中的主旋律，我所向往的是拥有一颗坚韧的内心，去不断尝试、不断挑战。有趣的人生，莫过于不断的保持好奇，并始终忠于自己的内心。
作品说明：选取古建筑的局部进行再创作，材质选取的陶，陶结实又脆弱正如在历史长河中走过来的古建筑，需要引起我们重视和小心对待。你见，或者不见我，我就在那里，不悲不喜……作品说明：现在的你在想什么？是否在想天为什么是蓝色的，草为什么是绿色的，人为什么要呼吸，作者为什么要起这个名字……作品说明：当今时代的进步，促使生活多样化的同时，也使人逐渐安逸现状，不会改变环境，是自己无法突破自我。作品说明：长大后人们常说，小孩子是最幸福的，不需要为了生活琐事鸡毛蒜皮奔波劳碌，我们常常怀念过去而忘记其实每时每刻都有很多美好的事情或景色值得我们驻足观赏，我们常常懊悔自己没有珍惜时间而错过了很多美好，殊不知有更多的美好又在我们的懊悔中被遗失。
作品说明：《鲜活》中的元素不是形态本身，而是活跃在其中的内在张力，我想表达自由、冲突概念的尝试
作品说明：此作品展现了小女孩与守护灵之间的温情故事，两者相互依存，相互依靠。小动物也是映射小女孩自己的另一个灵魂…
作品说明：以虫为载体，对中国传统造型元素进行二次创作，将中国传统元素与个人风格结合，将中国古代砖雕与“虫”的造型设计结合。每一只虫体，每一块砖雕，都是对中国传统文化的回望，这本身就具有一定的人文价值。在创作过程中，笔者怀着古人“龙翔凤翥入刀笔，宝晋山林风月寒”的匠人心态，古人的一刀一琢，在笔者这里变成了数据，变成了一支更容易操纵的数码笔刷，这是科学技术发展的顺潮流，也是这套作品拥有时代特征的印记。
作品说明：通过给浪花的刻画表现出一种在灾难面前人们的无助，但又所表现出一种的乘风破浪、勇往直前的不畏风雨的精神，形成了一种独具风格且坚韧不拔的情感，着重突出了在危机来临之际，人们敢于与自然和危机做斗争的难得可贵的抗争精神。在创作中我刻意的对画面中浪花的高低起伏进行了一系列的夸大，同时细微的刻画浪花的线条来由和深浅程度，形成了强烈对比。再者，这也是我主要的创作动机，从其中的情感和创作意向上来说，作为一个在人生生活方面具有一定的理想主义和享乐主义的我，对《神奈川冲浪里》其中的浮世感是我十分所向往的一种生活状态，我想在其中的再创作中更加的强化这种浮世感，并加入自己的感悟和世界观、价值观使得其中的创作理念更加的具有意义。
作品说明：结合云的性质，该作品是浮云由行到散的过程，表现的状态是反抗、重生、成长。
作品说明：曹雪芹先生笔下 金陵贾府由盛转衰 我本是万物的一粒微尘 一株小草 一缕轻烟 不惧白茫茫一片的大地。
作品说明：在如今错综复杂的生活里，我们的生活时而焦躁，时而平缓；时而简单，时而复杂。但生活就是如此，人生也是如此。若只单一，也许就会错过一些美好的事物。丰富的生活样貌才会让我们体会更多的美好，展现更完美的人生。
刘天宇-《鱼》
环保树脂
指导老师：杨勇智
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作品说明：儿时就听说过小美人鱼的神话故事，长大以后依旧对神秘又动人的美人鱼充满了幻想，或许是存在于浩瀚宇宙中的奇妙生物，也或许只是存在于童话中的幻想，我想将她在我心中的样子还原出来，永远保持童心和好奇心，永远对神秘未知而着迷
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