【丽水】2021年丽水市特殊教育会议在庆元召开
2021年是全市特殊教育“十四五”和第三期提升计划的开局之年，为进一步推进特殊教育提质行动，提升特殊教育发展内涵，推进全市特殊教育更好更快发展，5月13日-14日，2021年全市特殊教育工作会议在庆元召开。丽水市教育局党委委员、专职副总督学马佩华出席会议并讲话，各县（市、区）分管副局长、教育科科长，特教中心主任、培智学校校长，特殊教育教研员，融合教育学校校长参会。
各县（市、区）教育局分管领导、培智学校校长就2020年度特殊教育工作亮点与经验做法、2021年度重点工作和具体措施及建议等作了汇报交流。
会议传达了省特殊教育工作会议精神，解读了《浙江省第三期特殊教育提升计划（2021-2023年）（草案）》、《浙江省融合教育行动纲要》和《丽水市示范性资源教室评估细则》，并对2021年全市特殊教育工作作了部署。
丽水市教育局党委委员、专职副总督学马佩华作讲话。马佩华充分肯定了各地2020年取得的成绩，她指出，办好特殊教育彰显出社会主义制度巨大优势，更展示出中国道路的充分自信。特殊教育“十四五”改革与发展要主动适应全面建设社会主义现代化对特殊教育发展提出的新要求，聚焦特殊教育高质量发展，为促进残疾人民生幸福提供有力支撑。
对做好今后一个时期特殊教育工作，马佩华强调三点意见：
一要提高站位，把握新时期特殊教育发展趋势。当前的特殊教育正处于最好的历史时期和重要的发展机遇期，各地要主动作为、提前谋划“三期提升计划”，改善办学条件，提高支持力度，不断优化特殊教育发展布局。
二要整合资源，全面推进融合教育提质行动。要科学推进入学安置，发挥好专家委员会的作用；持续推进卫星班建设，进一步加强资源教室管理，紧抓融合教育师资队伍建设，切实提高融合教育质量。
三要统筹推进，完善特殊教育保障机制。建立完善特殊教育财政保障机制，要着眼于结构优化和质量提升，加大特殊教育师资队伍保障力度；大力推进IEP平台应用，全面加强特殊教育内涵建设专业保障；持续推进特教学前教育和职业教育，做好“两头延伸”；建立完善保障督导考核机制和良好的社会环境支持机制，加强部门协同合作，形成发展合力，推动全市特殊教育工作跨越式发展。
5月13日下午 ，与会人员调研了庆元二中融合教育开展情况，实地察看资源教室的建设与管理使用情况，就普通学校资源教室管理体制、师资培养、首届全市示范性资源教室评选认定作了交流。