英语阅读理解“策略”：通过篇章结构定位关键信息
在高中英语学习的过程中，阅读理解是很多同学都不愿面对的模块，阅读信息量大、陌生词汇多等问题，让许多同学难以在复杂信息中找到正确方向。
其实，绝大多数英语文章在行文时很讲究逻辑性、一致性和连贯性，一篇文章关键信息所处的位置也很有规律性。因此，掌握正确的阅读方法、通过定位关键信息进行辅助，往往可以帮助同学们更加快速、准确的解答英语阅读理解类题目。
一、通过篇章结构定位关键信息
高考中的英语阅读理解文章，大致可分为叙述类、说明类、议论类、文学类等几大类型，不同的文章类型具有不同的语段特征、内在逻辑和表达顺序。因此，要想正确解题，同学们就需要根据具体的篇章结构来定位关键信息。
以高考中最常出现的、相对较难的说明类文章为例，其科普性和知识性较强，表达方式以说明为主，篇章结构具有结构严谨、逻辑性强等特点。此外，这一类文章经常使用总分总式行文结构，通常通过具体事例、科学实验等引出问题，通过阐释事件原因或实验过程来分析问题，通过对比建议或解决方案来得出结论。
因此，说明类文章的第一句往往就是主题句，会开宗明义的直接点明全文的说明对象或主旨内容，是阅读的重点所在。另外，这类文章还喜欢运用下定义、举例子、作比较、打比方等修辞方法来增加阅读难度和理解障碍，这些环节中也经常隐藏着答题关键信息。
在“细节理解类”和“语义猜测类”题型中，设题区域往往就出现在举例子、作比较和下定义的部分，需要同学们对原文的列举内容认真进行比较、对原文给出的定义进行概括归纳，才能正确排除干扰项。因此，同学们在阅读时遇到such as/for example/for instance/not only…but also/in addition/however/not so much…as等等逻辑关系引导词时，就应该自然而然的将该部分内容视为重点内容。反之，看到具体题目也应该能够根据篇章结构，知道去原文的何处寻找、定位解题的关键。
二、通过具体细节定位关键信息
除了宏观上的篇章结构以外，英语阅读理解题目的关键信息通常还隐藏在以下几处：
一是首段和尾段。要想正确解答“中心思想题”“态度情感题”“推理判断题”等题目，首先需要准确领会文章的中心主旨，而英语文章的首段和尾段是中心思想最常出现的两个地，是同学们阅读的重点。尤其是看到all in all//in consequence/in a word/therefore等标志性词汇或短语引导的总结性句子时，更要重点对待。
二是引用处。英语文章喜欢引入第三方观点来强化作者本身的观点，有时是引用正面的论据来支持、佐证自己的观点，有时是引用反面的论据，再通过驳斥来突出自身观点的正确性。这一类形式所引用的内容通常具有很强的迷惑性，会经常被出题人加以利用，同学们在解答时一定要认真阅读、比对。
三是最高级表达。最高级表述具有表达意义的绝对性，不易产生歧义，所以也是题设重点对象。除此之外，同学们还应该学会识别mere (merely)/ simply/entirely/absolutely等隐性的具有最高级意义的形容词或副词，这类词汇出现的地方，也往往是解答题目的关键所在。
阅读理解向来都是考察英语水平的重头戏，相比其他题型其难度相对较大、对同学们的综合能力要求也较高。新东方在线老师提醒，阅读理解是有其自身解答技巧的，掌握了具体策略，要想攻克阅读理解也并非难事。