关于昨天学而思事件的后续

昨天撰文批评了学而思朱韬老师，没想到会引起这么大反响。

在这里，首先向杭州学而思表示抱歉，确实是误伤了你们，朱韬老师是在学而思网课任职的。昨天在文章的评论里我已经置顶了我的道歉，想想怕有的家长没看到，还是重新撰文吧。

事情发生后，来了很多学而思的员工以及家长来指责我：他们的大意就是朱韬是个好老师，在学而思是大咖，我没有看过视频就这样指责有失公允。

当然，这是我概括后的文雅版，原话实在恶意满满，就不放出来污人眼球了，当然我也相信，这么低素质的学而思员工应该是少数，大多数还是素质不错的。

不过我就想反问一句：那高手买玉石原料也不用切开，就知道里面有好东西，凭的是什么？

实力啊！

我为什么说朱韬业务不好？很简答的一个道理：朱韬把我战友讲糊涂了，我寥寥数语把我战友讲明白了，高下立判。这就是依据，合不合逻辑？

而且我昨天的行文，从头到尾只字未提学而思怎么样怎么样，杭州学而思怎么样怎么样，甚至我连对杭州学而思数学教学的质疑都没有，从头到尾，我就是认为朱韬水平不咋地。

事后学而思的公关反应速度非常快，杭州学而思的负责人第一时间就联系我，然后要求。。。。

删帖？

上来先是说看不懂是主观感受，我就想问这主观感受还不够么？

什么叫攻击性的描述？

希望好好钻研业务，别再误人子弟了！ 这算攻击性的描述么？

再说朱韬的个人资料是挂在你们自己的网站上，怎么就跟尼姑的头一样和尚摸得我摸不得？

我很生气。

以下是对话的全本，没有任何删节：

后来好未来总部的公关也来了，应该说沟通还是比较愉快的。并且对方答应提供朱韬老师当日上课的视频，后来再和杭州方面沟通，对方也冷静下来了，态度也友好了很多。

此时，是北京时间昨晚的7点多。

就在昨晚八点三十九分，我的一个粉丝发给我这样一张截图：

我瞬间就真的火大了。

我甚至开始怀疑学而思前面的公关都是缓兵之计，然后开始疯狂地编话术，统一下发全国。

我当然要求这名客服向我道歉，但是学而思的公关人员除了说好话，并无任何实质的行动。

在这期间，我也抽空看了朱韬的视频。客观地说，朱韬后来用的办法和我给战友用的是一样的，但是前面那段实在是槽点满满。

朱韬一直在强调，被图误导了，导致他的方向错了。作为一个初中数学老师，难道看不出原图中AB画得和CD明显不等长么？（此图为战友所画，但是比例基本还原原图），然后开始猜测各种特殊角，画了好几个图，当画到∠A=60°的时候，发现AB=CD了，这时候根据内心的性质得到了∠D=120°。

朱韬老师号称教了十八年，连这样线段长不相等都看不出来，还说误导？

虽然我提倡学生画出正确的图，用量角器量，把开放问题变成一个证明题，可以大大缩短思考时间，但是我自己还是先用硬核的办法做出来，毕竟手上掌握的高级工具太多，有简便的方法为什么不用？

然后再开始考虑初中生的方法，实际上就是要先得到120°的结论。朱韬老师的想法没错，但是这个过程实在是不像个高手的样子，图一不准就束手无策，实在让人大跌眼镜。

总体上来说，朱韬的讲课大毛病没有，但是水平确实一般。那些叫嚣着朱韬是学而思大咖的可能没搞清楚一件事：

我真的不在乎什么大咖，因为一般来说你们认为的大咖，咖都没我大。

本来我也想息事宁人，可惜学而思不给我这个机会。上图中号称对我不实指控要维权的客服到现在也没有向我道歉，我很遗憾。