教学感悟•《关注每一株花的成长》作者 黄 冰
关注每一株花的成长
青阳小学 黄冰
每个孩子的成长时期都会有不同的烦恼,我是三年级班主任,关注孩子的心理健康教育,理解每个生命个体的不同花期,每个孩子都是一株花,他们都会有盛开之时,只是时间不一样,教师和家长都应该持有欣赏的视角来看待他们,施肥浇水,细心呵护,静静地等待花开之日。
早上值日,我站在教学楼前,观察孩子们的动态,大多数孩子都是三五一群在嬉戏、追逐玩耍,大多数孩子都是脸上挂满笑容。映入我眼帘的一幕吸引了我的眼球——我看见果果和一年级的妹妹肩搭着肩并排走着,好像在说些什么?可惜我听不到。以前她说话声音就很小,不够自信,成绩考试也很不理想,每次考试完后数学成绩都是不及格,我和她妈妈沟通数次,交流家庭教育方式,母亲的改变也很大:父母配合度高,每天在家耐心地辅导两个女儿,可是成绩还是不够好,她妈妈没有放弃,坚持每天在家陪伴孩子写作业,耐心地教导女儿做难题,渐渐地,她的执着和坚持改变了女儿,女儿成绩提高了,由以前的不及格到现在的中上等成绩,孩子举手发言的次数也变多了,上课回答问题的声音也变洪亮了。为孩子有这样的妈妈而开心,不是妈妈的坚持,孩子也不会进步如此之快。
我安排完学生扫地,再次回到我看见果果的地方,只见她此时正蹲在墙角,面无表情,一言不发,好像在思考什么。我便走过去,把她搂在怀里,细声细语地询问她:“你怎么一个人在这里,不和小朋友一起玩呢?”
“老师,我没有朋友。”她说话很坦诚。
“晴晴,你是班长,如果看见我们班小朋友一个人很孤单,你可以主动邀请他,带着他玩,或者给他介绍一个新朋友,让每个孩子感受到三年级大家庭的温暖,不会觉得孤独,让我们班每个人都感到快乐,好吗?”说完我就把果果的手递交到班长晴晴的手上。班长晴晴以前性格内向,说话也不利落,但是每次考试成绩都很棒,每次都是第一名,从一年级到三年级,每次都是名列前茅,但是口才不好,我便安排她当班长,培养她,锻炼她,提高她的组织能力,表达能力,责任意识,她没有辜负我的希望,做的很不错。
“你们去玩吧!希望你们玩得开心!”我很欣慰地笑了。
静待花开,等候佳音!希望孩子们的童年是阳光的,快乐的!
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