国务院启动义务教育改革，体育课正式纳入中考，家长不能检查作业
日前，中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），启动义务教育改革，这是我国义务教育最重要的一个文件，也是一个具有里程碑意义的文件，对我国义务教育的改革和发展，具有重要意义。
我们知道，目前我国已经全面实行免费的义务教育，而义务教育事关我国数亿儿童的健康成长，义务教育的健康发展对我国实现教育现代化具有重要的推动作用。在义务教育发展的重要时间节点上，国家出台《意见》文件，这对我国义务教育的改革和进一步发展，都是具有极大的促进作用。
《意见》对我国义务教育高质量发展，提出了明确的要求，提出了5项重要的任务：
第一、坚持“五育”并举，全面提升综合素质
在此次《意见》文件中，对“五育”发展提出了明确要求，即：突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，促进学生全面发展。
而在以前的义务教育阶段，更多的学校将智育发展放在了第一位，忽略了其它几个方面的教育提升，唯成绩论的局面并没有得到很好的改善。而在新时代下，我们要求青少年必须全面发育，要做到有德有智，具有很好的艺术欣赏能力，同时也得具备良好的身体素质。
而这次《意见》文件中，最大的一点变化就是要求强化体育锻炼，要将健康放在第一位。文件要求，将体育科目纳入中考，并且要计算分数。而且要求每个学生要掌握1-2项运动技能。
第二、强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量
义务教育最重要的实施阵地，那就是课堂。课堂教学质量的高低，直接决定了义务教育能否高质量发展。因此，《意见》中要求各地各学校，要进一步优化教学方式，积极探索启发式、互动式和探究式教学，积极培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力。
同时，对义务教育阶段的学生作业和考试也提出了要求，要进一步减轻学生负担，不得将学生作业变相演变为家长作业，也不能要求家长检查批改作业，更不能布置惩罚性作业。
第三、三是按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍
教师队伍素质的高低，是义务教育质量高低的保障。而教育水平的差异，主要也是体现在师资力量上的差距。因此，义务教育高质量发展，需要一支高素质教师队伍做保障。要进一步优化教师资源配置，保障教师权益和待遇，充分调动教师队伍的积极性和创造性，更好地为义务教育服务。
第四、深化关键领域改革，为提高教育质量创造条件
义务教育是一项复杂的系统工程，需要多个环节的全力配合，从教材的编制，招生考试制度以及学校办学等，要深化义务教育关键领域改革，坚决克服唯分数唯升学率的功利化倾向，进一步提升素质教育。同时，要减少对学校办学的行政干预，更多更好的发挥学校办学的自主权，激发学校办学的主观能动性和创造性。
第五、加强组织领导，为新时代提高义务教育育人质量提供坚强保障
义务教育事关教育大局，事关所有适龄儿童的切身利益，以及祖国未来发展。因此，必须加强组织领导，强化各部门联动，社会各界要形成关注义务教育、关心义务教育的浓厚氛围，学校、家庭和社会要构建“三位一体”的协同育人格局。