( 第八 )单元教材分析
共( 2 )课时
第( 十四 )周 —— 第( 十四 )周
教学目标
1. 使学生通过自主探究发现图形中隐藏着的数学规律,并会应用所发现的规律。
2. 使学生会利用图形解决一些有关的数学问题。
3. 使学生在解决数学问题的过程中,体会和掌握数形结合、归纳推理、极限等基本的数学思想。
重点难点
重点:学生通过观察与验证,探索并发现数与形中存在的规律,并运用规律解决问题。初步培养学生的观察能力、推理能力和大胆猜想验证的能力。
难点:经历运用知识迁移的方法,进行观察与总结、分析规律与验证规律的过程,体验数形结合的思想与方法
内容简析:本单元的教学内容是数与形,是通过探究图形和数的规律,在不断地操作、观察、讨论、概括和验证的数学活动中探索出一些简单的图形排列
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