王梓涵：试一试

一直对画思维导图带有很大的抵触，总觉得是个费力不讨好的活，那么认真地做后，看了一遍就被随手当成废纸，不知道搁在哪里去了，就总是为花在思维导图上的时间感到惋惜。

我总是仗着政治成绩中上等的优势，随便的就完成政治作业，总觉得这就是一个随便背一背就能考好的科目，所以一开始布置的政治报纸，就随便写一写，目的是为了应付老师。

但是，这总不是一个长久的过程。老师改过的报纸又传送到了我们自己的手中，看着报纸上几个大红叉和半对半错的标志，心里总不是滋味。偶然一瞥，看到报纸下面宋老师给我评了一句话：相信你可以做得更好！小小的字挤在报纸角落，突然顿悟，不能再这么下去了，从那开始，便认真地对待每天的作业。

昨日，宋老师布置了画第四单元思维导图的任务，总共有三课，内容也都不少，看着那张小小的A4纸，因为它的容量感到十分的担忧。果不其然，在我画了第九课的内容之后，第十课的内容也只是小小的挤在了最后的两行，显得很没有条理，并且由于内容太多，字体也没有平日那么的工整，此刻就保佑老师不要在明天看到我，并让我讲思维导图。

今日，第四节课便是政治课。我将自己写满密密麻麻的思维导图压在桌下，便跑去发了政治卷子。突然，一个响亮的声音叫出了我的名字：王梓涵！把你的思维导图拿过来。顿时，我恨不得 把头钻到地下去，真是怕什么来什么！

老师叫了我两声，我便硬着头皮站了出来，巍巍颤颤地拿着自己那张小小的思维导图，手紧张的发抖，腿也感觉站不直了，瞬间有了昨日跑800米的感觉。

也不是第一次在讲台上讲东西了，所以并没有感觉到特别的害怕。看着台下那几十双齐刷刷的眼睛盯着我看，我知也不能再等了，便拿起话筒，大声的讲了起来。

政治问题背的不是那么的熟练，所以有些地方还需要拿着书来翻看，虽说老师明确规定不能拿书讲，但庆幸的是，老师并没有制止我，这也是我今日的一大幸运吧！

讲的时间很快，大概不到十分钟，望向台下，有几声微薄的掌声，心中挺满足，幸好，没 丢脸。

慢慢走向自己的座位，宋老师便点了几位同学来纠正我的思维导图，三四位同学站起来说出了几个我错误的要点，有分布问题，有书写问题，竟有些还是重点！这也真是犯下的一大错误，也通过这次教训，希望自己下次别再犯！

即将面临期末考试，这也是给我一次复习巩固的机会，让我通过这次机会，发现了自己的错误，从而能够有方向改正自己的不足，可见，机会重要，把握机会，找出错误也很重要啊！当面对不想面对的困难时，总要试一试，才能锻炼自己的才能，提高自己的勇气？

所以，试一试，终将有不一样的结果！