魏书生教育思想语录(四十九)

坚持民主治教,促进自育自学

改变自我

树立为学生服务的意识

1

多改变自己,少埋怨环境

用黄金般宝贵的光阴,换来一大堆无用的指责埋怨,这真是人生最悲哀的事情。埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常说我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境,先适应环境,才能改变环境。人总要面对一个不尽如人意的环境,总要从改变自己做起,才能适应环境,进而使环境朝着如人意的方向改变一丝,改变一毫。

2

选择积极角色进入生活

在日常生活中,我们无时无刻不面对各种角色的选择。面对同一件事,我们可以扮演多种角色,在生活这个大舞台上,我们更扮演着多种角色,我们千万不能把自己封闭在一种角色里出不来。变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,容易成为一个成功者。

3

多学习,少批评

当以批判家的眼光看周围的人时,必然疏远了同志,自造了一个封闭孤独的我。而为了掩饰孤独,便天天吹牛,说:“我的朋友遍天下。”实际上却没有真正的一个朋友。不能设想,满脑子装满了别人缺点错误的人,自己反倒有许多优点长处。忙着去寻找别人的缺点,自然无暇顾及人家的长处,自然就失去了学习吸收别人的优点长处,吸取营养的机会。纯粹以批判为职业的人,除留下骂人、批人的文章外,没留下像样的东西。对别人的害处故且不论,这样做岂不是白白浪费了自己的生命?用学习吸收的观点看待别人,看待学问,看待事物,会使人变得强大,乐观,胸怀开阔。

4

多抢挑重担,少推卸责任

人的能力是工作多逼出来的,铁肩膀是担子重压出来的。为了适应明天的需要,我们今天就该储备能力,增长才干,而增长才干的有效途径是多挑重担,少推卸责任。即使不是为了明天,仅仅为了使我们今天活得有价值,活得少一点懊悔,多一份自豪,我们也应该多抢挑重担,少推卸责任。

5

选一位控制教师发怒的同学

人在发脾气、愤怒时,是智能较低下的时候,往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。要做好工作,为了集体,为了国家,也是为了学生,更是为了自己,必须控制自己的情绪,少发或不发脾气。我为了控制自己的情绪,请同学们帮忙。除了请大家帮忙外,还请同一位同学具体负责。当他发现老师的脸色多云转阴时,便及时提醒劝告。

6

愿学生超过老师

我盼望学生们不仅在知识上,学习上,工作上超过我,更希望他们不再过我像他们那样大时连玉米面头都吃不饱的生活,更希望他们在生活条件方面远远超过我。

7

条条大路通罗马

教学活动中,我经常提出这样的问题,我们要做某件事,大家想想有多少种办法?牢记“条条大路通罗马”,你就能在别人做事一筹莫展时,保持的心态,想出几种、十几种、乃至几十种办法来。

编辑    秦远晴

教育大家庭
“教育大家庭”,关注家庭教育,学校教育和社会教育,探讨"三育"各自的规律,研究"三育"之间的关系,交流"三育"合作经验。
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