我们在野外，建营地、搭秋千，自己生火烤出了人间最美味的玉米
站在湍急的河水前，孩子们都跃跃欲试，等不及向野外生存的营地进发。怎么到达对岸？孩子们立刻发挥奇思妙想，游泳、淌水，现场扎个竹筏……Tim老师说，过河容易，想要”过河不湿鞋“就没有那么简单了。
谁说过过河就很简单的！真到自己上阵，没走几步就“啪叽"一脚踩进河水里，捡起湿漉漉的自己站在河水中央进退两难，差点想另辟蹊径逃之夭夭了……
这一切可吓坏了年纪最小的小妹妹，到了河岸中央那块”摔跤石“，死活不敢再往前过了，像极了被松鼠吓到不敢过河的小马。不过在Tim老师的鼓励下，妹妹终于还是鼓起勇气在迈步边缘试探。
“其实过河也没有那么难嘛，只要踩稳那块石头就好！”体验之后，妹妹每次过河都速度飞快，并且滴水不湿。
“打猎”、“吃虫子”、“啃树皮”
....“点外卖！”
这些答案，让Tim老师听见了，估计要笑掉大牙。为了防止小朋友们实践这些奇思妙想，在揭晓今天的午餐之前，老师还特意强调了"Don‘t eat anything in the forest"，比如小松鼠。
来到营地，孩子们立刻对地上的落叶下手了，连妹妹都不甘示弱。
目光锁定了营地旁边的bamboo们，接下来的问题就是，怎么利用它们搭个椅子和桌子，坐上去美美的烧烤啦！
没吃早饭的小胖同学从活动开始就嚷着好无聊，多次试图逃离活动去扔石头、抓虫子，一看就和从小想要逃离自然的小编同病相怜。
不过，听到要和Tim老师学做桌椅，他的干劲一下就上来了！
一开始还和大家格格不入，一心只想吃零食小胖，此刻也投入其中，兴致勃勃地扛起竹竿，还和小伙伴一起讨论啥样的竹子做出来的凳子最结实。
椅子很快有了雏形，孩子们激动地向大家展示自己的成果。
搭好了椅子还不够，Tim老师又给大家提出了新的挑战——我们的营地必须能遮阳挡雨！活跃的孩子们听了，又坐不住要出动了！
怎么固定我们的遮雨棚？主意多的男孩说，用石头压住！可是没一会儿，牵引绳就不翼而飞。幸好Tim老师有妙招，我们的庇护所很快就建起来了。
打火石这样的工具，孩子们平时很难有机会接触到。看见Tim老师像变魔术一样迅速用它点燃了一小撮麻绳，孩子们都惊奇地大呼：”哇，真的点燃了!“
虽然是第一次自己面对平时绝对不能碰的火，可是孩子们都没有露怯，勇敢地接过火石，生怕错过体验Fire Magic的机会。
在Tim老师的游戏中，每个孩子都尝试了自己点火。不过看似容易的工具到了自己的手上，可就没有那么容易了。
孩子们摸不着头脑地问”为啥Tim老师那么快就点上了“，答案当然是熟能生巧。
这也正是我们鼓励孩子们不断尝试正确安全地使用工具的原因，虽然第一次孩子们没有点着，有的用力不够，有的角度不对，有的害怕火星烧到了小伙伴的脚。但是使用工具的技能不就是在一次次的失败中慢慢掌握，走向成功的吗！
在老师的提示和指导下，第二次孩子们就渐渐找到了诀窍。“啪嚓”一下，原本怯生生的男孩成功点燃了麻绳，得意地大笑起来，旁边的小伙伴也为之竖起大拇指。
面对心中的恐惧，战胜它最好的方式就让当孩子来到自然的环境中，亲身感受和体验每个环节，在多次失败中思考和获取经验。我们坚持鼓励孩子爱探索爱尝试的天性，引导他们在自然和团队中找到自己合适的位置，而不是仅交给他们工具的用法。
无论是运用刀具还是拾柴，孩子们从生疏到熟练，柴火不断从山上接力向下运送，想到自己的努力将要化作烤制美味的火焰，原本的饥饿也抛到了九霄云外。
柴火不够怎么办？别急，力大无穷小分队自告奋勇，问题很快就解决了。原来一直喊着“快进”到吃饭环节的孩子，此时已经变成最有力的拾柴大将。
不知道是因为劳动消耗了能量，还是因为天然的木柴燃烧后带给食物特殊的香味，吃起自己烤出的玉米，孩子们一个劲儿地说“太香了，比我吃过最好吃的烧烤店烤出来的还香！”或许是自然的味道与人类最原始的神经元发生了结合，在我们的味蕾上留下了前所未有的美味。
在自然的美味面前，拘谨的孩子们彻底放下了心里的包袱，原本疏离自然的人也终于被打动，敞开心扉拥抱野外的天地，重新发现自然与生活原来有那么关联。
在此之前，孩子们根本不敢想象，我们烧烤用过的木炭，竟然有那么多妙用。几个孩子要把地上的炭块扔进垃圾袋，被Tim老师连忙制止。
“木炭可不是垃圾，是可以利用的好东西”说着，Tim老师就用炭粉做墨，给孩子们画上好玩儿的脸绘。
灌输再多的知识，都不如让孩子们自己亲自体验。亲自用炭和树叶过滤出清水后，相信孩子们都对这些自然的材料有了更深的认识。
看着过滤出来的水一次比一次清澈，孩子们学到的不仅是在野外就地取材净化水源的技能，更是耐心等待、团队协作和坚持不懈的意义。
对于天性自由的孩子，如果给他太多的控制，一味告诉他用“你应该”、“你禁止”的规则，反而收效甚微。
相反，给孩子一些选择的自由，在相对安全、放慢节奏的情景下，让他们用自己的方式去探索未知。我们始终相信人类与自然有着与生俱来的亲近感，野外生存不仅是交给孩子生存的能力，更是给每个孩子一个认识自己的机会，找到能够打动自己内心的乐趣所在。
看到树上架着的一根竹子，孩子们呼声高涨，缠着Tim老师教大家做个野外秋千。
不仅是秋千，受到启发的孩子们已经在脑海里设计了一个跷跷板，并且准备自己把它搭建起来。
虽然野外搭建实施起来并不像想象中那样简单，但是出乎我们意料，孩子们想办法解决问题的潜力是无穷的。没一会儿，孩子们就开心地坐在跷跷板上了。
“我们的跷跷板做得太好了，真是舍不得拆掉它!”，一个男孩在离开前对着跷跷板感叹到。还有一个孩子受此鼓舞，望着清理后空荡荡的营地，下定决心“下次，我要来建一个欢乐谷！”
碧绿的草地成了孩子们的天然地毯，扔下书包，躺在草地上，满身都是自然的香味。秋风横扫的一堆落叶被不愿意离去的孩子们一眼相中，一场树叶大战彻底释放了孩子们的天性。
也许时间长了，孩子们会忘记一部分细节，但他们一定记得这个秋天，在野外拾柴生火做出烧烤的美味，一定难忘和小伙伴一起搭跷跷板、在落叶里起舞的这段时光。
如果你也想体验野外生存的乐趣，点击下方图片，即可了解详情！
童行者
一所没有围墙的学校
以大自然和生活做教材，用独特的社会、自然、团队体验，引领孩子们走入自然，认识社会，锻炼人际交往，以及独立解决问题的能力。