前面花了三个篇幅讲了苏轼的书法是怎么成为...

前面花了三个篇幅讲了苏轼的书法是怎么成为“宋四家”之首，这篇讲核心的关键，他是如何“用笔”的？重点讲笔法；
苏轼的启蒙老师是自己的母亲“程氏”，11岁起是自己的父亲苏洵，母亲教他读书识字和做人的简单入门的道理，父亲教他遍读历代古典名籍；苏轼的书法师承颜真卿、李邕、柳公权、杨凝式、钟繇、王羲之、蔡襄等；您看，他的师承是很广很宽的；他是先拥有深厚的“尚法”功底，然后才开创“尚意”的先河；所以，别简单把他说的“我书意造本无法，点画信手烦推求”之“无法”误解为不需要法；
他还有一句重点的话：“吾虽不善书，晓书莫如我，苟能通其意，常谓不学可”；您看，若不认真读这一句，您就真的学不到他的书法重点了，“我虽然不善于写书法，但是通晓古人书法要义的却不如我”，这是因为他知道了学习书法的真正的核心的法，然后才敢“常谓不学可”；
苏轼落笔写字，是“意在笔先、笔断意连”，苏轼在写字之前是有“蓄势”的，并非寥寥数笔随意而发，宋陈思《书苑精华》记载：夫用笔之法，先急回，后疾下，如鹰望鹏逝，信之自然，不得重改。这就是苏轼“蓄势”的“意”；蓄谋已久，落笔有神；在落笔之后，行笔之时，“取势”在心，心手合一，书成“笔势”；
您看，从落笔前的“蓄势”，到落笔中的“取势”，及书成后的“笔势”是一气呵成的！
1：“蓄势”是落笔前要思考的，思考的布局、章法、字体形势、体势等，非“不思考”，苏轼所谓的“我书意造本无法”不是说给学书法者的，是说给评论家听的；
2：“取势”，是用笔结字时态势的技法。王羲之在《笔势论十二章·譬成章第十二》里说：“莫以字小易，而忙行笔势，莫以字大难，而慢展毫头。”又说“扬波腾气之势，足可迷人”；还有“均其体势，形而势显，不急不有形势”；苏轼是取法王羲之的，您认真阅读苏轼的书法字体取势，均是这个道理；
3：“笔势”，笔势是每一笔画本身的姿势，每一个笔画结合起来就是“体势”，一整幅书法作品里，字与字之间的的章法叫“形势”；苏轼的形势是“笔断意连，意在笔先”的；他写的字体，我们就叫他“体势”，或者说“苏体”也行；
看重点：苏轼的笔势，是怎么运笔的呢？
苏轼拿毛笔的手法，不是咱们正常人的三根手指的“双苞法”，他是两根手指捻管的“单苞法”，我不是说苏轼是不正常人，别骂我，这是他拿笔的方法；“单苞法”的捻管方法，造成了苏轼运笔的时候，只旋转了半圈笔管，所以，您看，他的字，是有点矮胖的；关于苏轼的捻管，您要学苏轼的书法，就要这样捻管；而且，毛笔的笔管直径，我看现在很多人不讲究，太粗了，应该在0.7-0.9厘米是最好的；
终于，我把苏轼的运笔来龙去脉，讲清楚了，我也长舒了一口气。我现在的分享是基础的，下一轮从秦汉开始再轮一遍的时候，讲更高层的时候，再补充细说；
#半雅斋#书录之63：宋 苏轼 书法作品欣赏及书法用笔之初论