“节日、生活等”学前五天教案|香港戏剧教育导师王添强教育戏剧初阶老师培训@郑州day4

教育戏剧初阶工作坊@郑州day4

主办:郑州绘本联盟

策划:香港明日艺术教育&深圳骑士教育

《我不怕生病》个人成长模式

《小威利做家务》个人成长-母亲节特别教案

《快乐的春节》个人成长模式

《小威利闹别扭》教育戏剧模式

我可不怕打针!

《我不怕生病》个人成长模式  五天教案

流程教案:

1、节奏步行:生病的人走路(情绪与表情)感冒、发烧、手脚骨折等

2、生病的人和不生病的人一起走路(相互帮助)

3、教师入戏:孩子身份入戏

4、定格画面+一句话台词:打针场景

5、专家外衣+工具百宝箱:妈妈、医生、老师、同伴如何不害怕?

6、角色扮演:好朋友生病你要怎么照顾她

7、动作连环四重奏:做那些事情可以让身体健康?

8、舒缓:猜拳游戏体验朋友游戏的快乐

五天教案:

第一天

一、暖身:节奏步行:生病的人走路的表情和情绪

二、研习:

1、教师入戏讲故事:先说怕打针在用孩子身份讲故事

2、定格画面+一句话:打针的画面

三、舒缓:深呼吸:音乐响起学生找舒适的方式坐或躺下和老师一起数数先长后短。

第二天

一、暖身:节奏步行:表现开心、难受、害怕等情绪

二、研习:

1、老师入戏(妈妈):询问大家,我的宝宝生病了,如果你是她的好朋友,你会做什么?

2、角色扮演:照顾病人

三、舒缓:音乐想象:会换生病被照顾

第三天

一、暖身:跟着节奏快、慢节奏停,做出生病和不生病的情绪

二、研习:

1、专家外衣

2、时空转换:回到当初是什么造成了生病?

三、舒缓:健康操

第四天

一、暖身:

1、身体可以怎么样?:不同部位做动作,限制一个身体部分不动,感受身体的不协调

二、研习:

1、动作四重奏:做那些动作让自己健康

2、事件重演:让孩子们想想当时是怎样生病的?妈妈是怎样照顾你的?

三、舒缓:

1、记忆像薄:围圈、鼻炎、音乐响起,老师总结回想,一幕幕如何保护自己

第五天

一、暖身:动作传真机(故事版)怕打针

二、研习:童话再造:帮助老师不害怕

三、舒缓:再唱“健康歌”

小威利

做家务

《小威利做家务》个人成长-母亲节特别教案 五天

第一天

一、暖身:

1、停动作

2、拍手迎合+节奏步行

二、研习

1、教师入戏:“小威利”给小朋友讲故事,自己选择在家帮妈妈做蛋糕

2、定格画面:做家务动作:吸尘器、连衣服、搅拌面粉、打鸡蛋、切蛋糕等)

三、舒缓:音乐想象:小朋友想象自己在家做什么家务?

第二天

一、暖身:

1、拍手迎合 2、动作传真机

二、研习

1、动作四连环(一起做家务的动作)

2、入戏会戏:所有孩子成为妈妈,讨论妈妈对威利做不好家务事的态度

三、舒缓:融化的身体

第三天:

一、暖身:

1、yes/no:“我会做蛋糕吗?”/“是的我可以”

2、动作传真机

二、 研习:

1、旁述默剧:分组和妈妈一起做家务,妈妈走开时自己独立完成

三、舒缓:深呼吸

第四天

一、暖身:

1、节奏步行

2、抱抱好人数+身体拼合:送给妈妈的礼物

二、研习:送一份礼物给妈妈的“劳作”

三、舒缓:内心独白:学生说一句感谢妈妈的话

第五天

一、暖身:小强也疯狂

二、研习:

1、角色扮演:学生妈妈每天的工作扮演

2、思路追踪:学生如何帮助自己的妈妈

三、舒缓:记忆像薄

《春节》

《快乐的春节》个人成长

第一天

一、暖身:声音万花筒+节奏步行

二、研习:

1、线索材料:老师一老爷爷身份讲故事,用鞭炮引出问孩子,看到鞭炮联想到什么?鞭炮的声音是什么?

2、定格画面:北京过年前准备的场景

三、舒缓:深呼吸

第二天

一、暖身:节奏步行:随着音乐走,根据口令做家务的动作:扫地、洗衣服

二、研习:

1、旁述默剧:春节生活

2、韵律唱游:《新年好》童谣

三、舒缓:融化的身体

第三天

一、暖身:抱抱好人数

二、研习:

1、定格画面+一句话台词:

吃饺子、发压岁钱、穿新衣、看春晚

三、舒缓:记忆像薄

第四天

一、暖身:抛球说心声

二、研习:

1、墙上角色:小区需要帮助的人

2、思路追踪:让孩子们像做完这些后接着到的是什么?

三、舒缓:音乐想象

第五天:

一、暖身:拼合物件

二、研习:

1、童话再造:帮助有需要的人的故事

三、舒缓:内心独白,感谢家人,想大家拜年

小威利

闹别扭

《小威利闹别扭》教育戏剧模式

第一天

一、暖身:镜子游戏

二、 研习:

1、线索材料:以父母的求助信为线索,引出故事

2、电视直播:老师当记者采访孩子有没有见过这只小猪,自己有没有生气的事情,记者从汇报的形式将绘本描述出来

三、舒缓:肌肉松一松

第二天

一、暖身:拼合物件

二、研习:

1、定格画面+一句话台词

2、思路追踪

三、舒缓:记忆像薄

第三天

一、暖身:情绪镜子

二、研习:

1、墙上角色:

2、坐针毡:老师扮演小猪,孩子们提问

3、好好人公司:一起帮父母

三、舒缓:肌肉松一松

第四天

一、暖身:动作传真机

二、研习

1、片段扮演+替身:如何不闹别扭

三、舒缓:深呼吸

第五天

一、暖身:抱抱好人数/情绪变变变

二、研习:片段扮演

(良好情况)1、吃东西 2、超市 3、工业

三、舒缓:音乐想象:快乐的一家人

导师介绍

王添强(Simon Wong Tim Keung )

香港明日艺术教育机构总监、创团董事

王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。

现担任公职包括:中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。

现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。

工作坊邀约

课程统筹&工作坊助教:

陈岑(小恩):13261930081

微信:clenecia

香港明日艺术教育

微信号:jiaoyuxijucafe
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