【教师文学-专栏】心中的那一片地 作者：甄秀龙
心中的那一片地
作者：甄秀龙
从三年级起，每周五下午开始作文。说句实话，第一次老师让写作文，根本就不知道什么是作文。上语文课除了背诵课文，就是抄解词、背解词，那时的老师也不指导如何写，或许连他自己也不一定知道如何写（这位教师直到退休也没教过高年级）？发下的作文本我是第一次见到。我清楚地记得，老师除了告诉我们作文题目占第一行的中间，正文第一行空两格，然后放羊式地让学生自由发挥，其他的什么也没说。
第一次作文坐在那里发呆，好不容易想了个题目，数一数一行共多少格？应从第几格写题目，闲着没事，可让我把题目写工整了。
两节课时间说快也快，会写的，长篇大论，没等下课就已写完；说慢也慢，我在教室里如坐针毡，看到老师来回走动，每次靠近我时，总是用书本或双手遮掩，作文本上除了题目，啥也没有，唯恐老师看见，心中就不断嘀咕着，时间呀，行行好，快点了跑吧，快点了下课，我这颗幼小的心灵快要承受不住了。
放学时间到了，老师让写完的举手，一个、二个……，太少了，连三分之一都没有。
我还是秃子头上的虱子明摆着，除了题目，本子上啥字也没写。
看到这样，老师只好让学生带着作文本回家去写。不管怎样，在家憋了一夜也总算写出一张半纸，自己读着写的文章，沾沾自喜，觉得自己好历害，还能写么多。
第二天把作业本交到讲台前，放在最上面不放心，放在最底下怕弄脏了作业本，又拿起来把作业本给弄齐了，掂量了一番，放在中间，深深地吸了口气才放心地回到座位。
过了两天，老师把我喊到办公室，未进办公室前，心里就像揣了一个小兔，“咚咚咚”直跳，是不是我写了那么长的作文，老师要表扬我？脸上不自觉的洋溢着笑容，谁知是让我撕掉写的作文重抄，唉，写这么长的作文竟然连一个标点符号也没有，笑死我了。
再上作文课，老师先念了写得比较好的作文，有点羡慕也有点嫉妒，坐在下面急候着下一个念到的作文是我的，自以为写的不少，也觉得写的挺不错的。老师每次拿作文，全班同学都伸长了脖子，好想要看看下一个念到的作文是不是自己的。这次的作文课我却成了反面典型――整篇文章没有标点符号，在教师的批评下，我暗自下定决心，今后要好好写，争取再表扬的是我。
上了初中，见到学生获奖作文的书多了起来，盼着自己的作文有一天也变成铅字，变成梦中的豆腐块。一次次地投稿，一次次地失望，一直到参加工作也没成功过。
上班了，领导要求写论文。那时没有计算机无法去上网查找资料，只好借助教参书，借助图书室里的相关资料，费了九牛二虎之力，完成任务，后来被评为县级一等奖，虽然未发表，却又勾起我投稿的欲望。
上班二十余年，写了好多论文，次次是满怀希望寄出，在煎熬中度过漫长的三个月，却总也等不到回信。后来，有些花钱能发表的地方，只好自欺欺人，花点钱买个安慰，随后就撂下了。
随着年龄增长，志在山水，每一次出门又开始把所看所思所悟记录下来，一年之余竟有十九万字之多，没事时拿出来读读，感觉也挺不错的，每每和老友谈起往事总有些缺憾，何不自己出书留个纪念？老友一语惊醒梦中人，是呀，又不是去卖，自己喜欢自我圆梦就好，于是自编成集――《寄情山水》，自己打印出来，呵呵，心中的那一片地有模有样。
作者简介：
甄秀龙，男，山东省莒南县相沟镇中心小学教师。文学爱好者，在网络平台发表数篇文章，喜欢爬山、旅游、钓鱼，整日无忧无虑，生活悠哉悠哉，手机号及微信号：15963982046，邮寄地址：山东省莒南县相沟中心小学，邮政编码：276625.
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【编者按】
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各位曾经的中师生师兄师姐师弟师妹们，我们拥有共同的“中师生”身份，怀揣共同的“中师生情结”，欢迎大家踊跃来稿，分享自己当年的中师生活以及毕业后自己的人生故事。
主编：醉卧蘭亭（ID: yf476800）
【主编简介】
醉卧蘭亭：
男，70后，1993年毕业于一所中等师范学校，做过三年乡村中学教师，现供职于南京某高校。教过十几年英语，现从事美国政治与外交方面教学与研究工作。工作之余执着于少年时的文学梦，写作只是为了留作纪念。
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品茗、读书、写文章；观云、赏月、念秋霜！
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