教育富区中的三位初中生 续

教育富区中的三位初中生

渐新堂

话犹未尽，继续着再敲点字。

三位初中生，其基础教育阶段的基础水准，的确是令人揪心的。

形成的原因，家庭有不可推卸的责任。

三位初中男，都有一个共同的原因。父亲很忙，忙于事业忙于工作，忙于创业忙于打拼。三位父亲的社会地位以及自己的受教育经历，不同程度地误判了或者无奈地面对当今学校教育的激烈竞争，甚至茫茫然毫无所知，还错误地以为小学还早，小学就那么一点点基础，学校也不可能不教或教不了，更不可能放任不管；到了初中还完全来得及，自己当年也是高中才开始发奋的。殊不知，今天的教育竞争大大前移，要在以后的学校教育阶段弥补起来，已经非常困难，尤其是极其基础的学习习惯等。

郭同学，因为父亲出国访学次数多时间长，母亲基本上把儿子当做宠物来养，何况又读的是所谓的重点学校，似乎一进校门就完全可以放心。其长时间过度溺爱的结果，孩子自然是不想再辛辛苦苦地进入学习状态了。

魏同学，父亲工作太忙太拼，无暇顾及儿子的学习，还是按照既往的经验，以为花钱进了好的学校就万事大吉，对今天的学校教育一无所知，不知道当今的学生补课大军是如何浩浩荡荡地去奔赴教辅机构才不至于落伍的。

王同学的数学有时候还是班上的第一名，课后有时候还下围棋，学编程，学做课件。一点偏才掩盖了应该有的最基本最基础的学习常识的积累与学习习惯的养成，以至于其语文学习程度与国家课程标准第一学段（一二年级）的要求都差距很大。

三位初中男都不是低智商的人，道德品质还都没有出什么问题，都还善良正直诚实单纯。然而，现实就是这么残酷地反弹回来，狠狠地抽打和拷问着我们的基础教育。

我们不妨问问，先后教过他们三位的老师以及班主任知道吗，扪心自问过吗，向学校向家长提及过吗，曾经具体帮助过吗？

要知道，在魏同学的班里四十多位同学中有九位被代课的数学老师查出来，连乘法九九表都不会正确背出来！应该说，这不是个案，也绝对不是孤例。

估计这些同行们还真的不会不知道这三位学生的聪明，不会不认可这三位的智商，也绝对不会忽略其父亲的脑袋以及社会地位，但是，要去下功夫从最基础最基本的地方做起，也太耗费时间了吧。何况，每天每周的比赛检查研讨论坛，经常的外出考察学习，不断的高大上的报告厅里生动的故事讲解，是一件与工作无关的与教学无缘的多么惬意多么享受的事情啊！

我们不缺乏口号，天天在改字换词，进行最新最新哈佛剑桥的教育领军概念的翻译灌输，把各领域大师的顶层设计培养模式滋润到了每一所小学乃至幼儿园，在最基本的符号都不认识的情况下，已经拉开了头上长角浑身长刺的打倒一切的批判思维以及气吞山河的跨界学习和顶层设计。却浑然不管毫不起眼的起步阶段的教育，据说是最基础的教育。

心在滴血，却找不到该负担一点点责任的人，这就是经济高度发达之后教育富区先行一步的无法忽略难以抹掉的血淋淋的教育现实。

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