孩子为什么需要读文学名著

孩子为什么需要读文学名著

渐新堂

近二三十年来，不少的孩子几乎没有读文学名著了。

因为，好玩的地方太多了，好玩的项目太多了，好玩的游戏也太多了。形声光电，多维刺激，叫人一下子就进入了乐不思归的境界。

也因为，考试越来越残酷，竞争越来越激烈，读书越来越紧张，很多孩子根本没有时间也没有办法去读什么文学名著啊。

就连我们的老师，中文系毕业的老师，也因为上世纪的60分万岁，本世纪的大量扩招，也没有静下心来去阅读文学名著。靠文学名著题解不一样可以轻轻松松过关吗？

时间一久，不少问题显现出来了。三十岁开始恶补文学名著阅读的有了，即人到中年开始感觉到世界真的很奇妙，值得去阅读理解。更多的是不知道社会不知道生活，尤其是不知道自己应该有什么样的生活。三十岁和三十多岁的不少青年人，尤其苦闷彷徨迷茫。

我想，这也是在孩提时代，特别是少年和青年时代，与缺少文学名著的阅读有关。还在还停留在课本学习阶段，对生活对人生对自己将进入的社会，还没有最低量的认知与情感准备。世界对于他们是单薄的平面的，也甚至是零碎的片段的，尚未形成相对大一些的生活及所处的社会生活的拼图。

如果阅读过《平凡的世界》《尘埃落地》《家》《子夜》《高老头》《镀金时代》《悲惨世界》《战争与和平》等，对生活的感受和理解，就可能在一定程度上有所预备有所期盼，也自然有所理解。

因此，孩提时代，青少年时代，阅读文学名著，是在教科书学习基础上的背景扩容，使其能够开始站在更加辽阔的社会场景中去感悟体会社会生活与时代历史发展。对于将要进入社会的每一位成员来说，都是必要的也应该是必须的。茫然无知进入社会，就很容易产生困顿甚至扭曲惧怕的心理。

其次是文学名著与教科书相比较，有更多的生活细节以及人物内心刻画，这些内容往往具有震撼人心的力量，其潜移默化的影响力，远远超过教科书的几句简单的结论式的感悟。细水长流，静水深流，其作用是教科书难以比肩的。

再次是文学名著的阅读，很容易将青少年带入一种探究未知世界不断去尝试体验的状态之中。这就给了人以无穷的阅读兴趣，无比快乐的阅读享受的机会。年深日久，青少年就容易不自觉地学会阅读喜欢阅读，从中打开认知世界了解世界探究世界的阅读天眼，开始自己一生不断学习不断发展的有序轨道。

就是在低幼阶段，不断地阅读文学名著，还能够对教科书的学习，包括识字学词，也有因为不断重现不断巩固，而提高自己课堂学习效果的作用。

这就是孩提时代青少年时代应该尽早开始文学名著阅读的理由，也是自己即兴想到的一些感性的作用。