书有光，读最美 ——写给东山二实小文集《局部的春天》
书有光，读最美
——写给东山二实小文集《局部的春天》
对写作者来说，一本书出版后，她的命运，便非自己所能掌控。畅销或滞销，热烈或冷清，被记住或被遗忘……都是她自己的事。万物皆有方向，书籍亦然。
但是很显然，能这样低调地奢华的人，不是已经超然于书外，便是已经超然于世外。
超然于世外的，往往已经看破红尘，世间万物，早在心外。至于书，出与不出，都一样一样的。这样的境界，无疑很高，但我总疑心，要真这样，何必要出？甚至，何必要说，要写？说出来，写出来，出出来，却高冷地说，我才不在乎听众和读者，不在乎销量和版税，不在乎短暂或永恒，这样的人，我不知道是否有，若真有，我对他的感觉，只有一个字，假，真正的假。
超然书外的，自然会有。那些一年出很多本的，一本印很多次的，一次印很多册的，一册有很多版税的，自然不会再计较这些——就像真正有钱的人，肯定不会在意钱的数目，只有穷人，才会经常点数那有限的钞票——他只管继续写就是，反正，写出来就有人出，出出来，就有人买，买了后，就有人读。他甚至不会在意别人如何评说，肯与否，毁与誉，鲜花与鸡蛋，都不在他的考量范围里。这样的人，我相信真有，而且是，高，绝对的高。
但我不是。我个子矮小，属于张文质所说的，想用写书来增加海拔高度的那种人。所以我会在意自己有限的那几本书，在意其中的每一本。无论是早年自费印行的小册子，还是现在的几本正版书——我清楚自己的付出，我也知道她们的面世，是何其不易。所以，我会在意她们的销量和印数，因为这涉及到我能得的荣誉和版税，我在意别人的评价和反馈，因为这涉及到我那些文字的意义和价值。
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这，或许有些世俗、功利，可能会为某些“正人君子者流”所鄙夷，所不齿，但我早已清楚地知道，自己不是人民的币，或美丽的元，不可能让所有人都喜欢，和爱。
而且，我始终相信，一首歌的意义和价值，在于被传唱，一本书的意义和价值，在于被阅读。辛辛苦苦写一本书，十多二十万字，谁都不愿意成为一堆废纸，成为无人问津的“经典”。期望有人阅读，有人回应，期望其中的一些章节或篇什或语段或句子，能够触动某些人的感觉，引发某些人的思考，得到某些人的喜欢——这或许有些虚荣，但虚荣，其实是人的本性，就像我曾经说的，被需要是一种幸福，每个人，其实都有被肯定的渴望。
所以，每当有人说，我读过你的书，感觉很好，我都会谦虚地说，请多指教，但我小小的心里，是很受用的。倘若有人说，他所在的学校或小团队，有一些人，或很多人，正在读我的书，尽管我依然会谦虚地说，请多批评，但心里的“受活”劲儿，不说是小宇宙爆发，至少有小咯噔发生——居然有那么一些人，主动或被动地，一起读我的小书，想想，不说有多么幸福，至少算小小的欣喜和安慰吧？
而福建的张端妹老师告诉我，她所在的东山县第二实验小学，所有老师都在读我的《阅读照亮教育》。听到这消息，无疑很开心。虽然此前，已经有不少人告诉我，他们的“共读模式”早已开启，还跟我分享有关的资料、图片。而有关这本书的评论，仅公开发表的，我也已经看到不少——但人生苦短，开心和快乐的事，自然还是多多益善的。
更开心的是，端妹“又”告诉我，她们准备整学期都共读这本书；然后，端妹“双”告诉我，她们团队，专门开了公众号，要推送老师们的读后感；最后，端妹“叒”告诉我，学校准备将优秀读后感结集成册，要我写几句话——我自然要欣然应承了。
这甚至让我对那个遥远的小岛，有了更美好的感觉。虽然，它远在东海之滨，而我僻居川西，庞大的盆地里。东西遥隔，原本不会有什么瓜葛，但因缘际会，居然在短短几年里，去过好多次。在我心里，它的美好，肯定不只是海和海滩，而更多是因为，那里的人，最具文人气质的兄弟木春，始终保持着诗人情怀的主编茶居，当然也包括，端妹和她的同事——在公众号“东山二实小悦读共同体”里，我早已看到了她们的文字，看到了她们的风采。
这是非常美妙的感觉。因为一些人，喜欢一座城，这样的情怀，想必很多人都有罢。而这样的情怀，倘若只是因为神交，只是因为文字，无疑会在美妙中，更多一些奇妙。所以，我愿意写下这些文字，跟她们分享我的快乐和喜悦。
用作题目的这句话，算是我的创造——《阅读照亮教育》出版后，给一些朋友和读者签名时，无意间想到的这六个字，已经多次出现在不同的地方，不同的场合，每每看到，有欣喜，也有自得——就我自己的感受来说，书中的确自有光芒，沉醉其间，被文字浸浴和照耀，也的确会焕发出特别的意味和美感，仿佛获得了某种神秘力量的“加持”。
只是现在，我对这本书的名字，有了更多思考和理解：阅读能否照亮教育，或许首先得看，阅读能否照亮阅读的人——倘使阅读的人，能够通过阅读，通过对所读书籍的观照和审思，让自己眼神明亮、胸怀明净，最终，通过大量的阅读，让自己成为“有光的人”，成为某种意义上的“自带光源”，无疑，他（她）对教育的理解，会因此而有很大不同，藉由他（她）的光芒，无疑，会照亮教育的一隅，或几隅。
正如我极喜欢的那句话所说：一灯照隅，万灯照国——倘若有更多的人如此，教育自然容易被照亮。进一步说，我们的世界和人生，或许也将因此，而更多一些明亮和美好。
谨以此，与东山第二实验小学的“美ren们”共勉。
2018年7月5日
降落