【8月刊 ·卷首】奥运：让体育回归人性

“就像在白天，天空中没有哪颗恒星比太阳更明亮，

同样，也没有比奥运会更伟大的竞赛。”

与孔子同时代的古希腊诗人品达如此歌唱奥运，在诗人去世一个世纪后，亚历山大大帝远征经过品达故乡时，令大军绕行，以表达对诗人写出《奥林匹克颂》的敬意。

奥运会之所以伟大，是因为生命的伟大。在今年夏天巴西奥运会上，人们将看见那些闪光的人性，见证生命的奇迹。

多年之后，人们会忘记这个夏天，忘记谁拿了多少奖牌，但一定会记得赛场上的人。百年前，现代奥运之父顾拜旦之所以复兴奥林匹克，正是希望全世界的青年人走到一起，彼此了解，尊重对方，从而促进世界和平。

虽然，现代奥运精神要求运动员只代表个人，但过去的奥运却经常打上“国家主义”和“民族主义”的烙印。1936年的柏林奥运会成了宣传日耳曼种族优越的舞台，二战后的奥运又成为东西方冷战的舞台，成了用奖牌数目来评判文明优劣的大会。

2008年的北京奥运会前夕，中国外交部新闻发言人明确指出，反对将奥运政治化。此后的2012伦敦奥运会、以及本届的巴西奥运会，现代奥运正在逐渐回归人性的常识，回归体育的本质。

体育的本质在于游戏，在于让人快乐和健康。以我本人来说吧，我从小就热爱体育，特别是拳击和围棋，对于这两项体育项目，我有把握战胜世界冠军，比如拳王泰森和棋王聂卫平。当然，前提是和泰森先生下围棋，再和聂卫平老师打拳击。

当然这是玩笑，这个玩笑告诉了我一个关于体育的常识，那就是“重在参与”，北京奥运前夕的中国田径公开赛上，“鸟巢”涌进了几万名观众。他们关心的并不是体育，只是刘翔，当广播介绍别的运动员时，几乎没有掌声。邓亚萍公开表达了自己的遗憾：“等到刘翔退场，虽然比赛还没结束，人却走得差不多了。”

奥运不仅是展现体育之美，也是公民素质的展现。虽然中国人关注奥运会多年，现在，依然有必要普及奥运精神：奥运是人类的狂欢节，是对个体生命的礼赞，是对团队合作的追求，它虽然以城市、国家的名义举办。正如亚里士多德亚里士多德所说：“国家起源于生活，它为美好生活而存在。”比赛中，虽有国家之间潜在的竞争，其实很多国家并不看重金牌，在他们眼里，体育不应该是代表国家更优越的工具，而应该是生活的一部分。比如瑞典乒坛老将瓦尔德内尔，仅仅出于自己喜欢，而不是为入谁争光。

如果有一天，某女子举重代表队拿了所有金牌，这不代表其妇女的地位，就比从来没有拿过的法国妇女更高。

现在的体育，也是当代教育的重要科目，那么，体育可以承载多大的教育功能，可以在多大程度上促进人类心性的自由和健康，这值得今天的教育工作者思考。

《时代教育▪教育家》

报道这个时代的教育家

原创保持教育新闻的原创性，和正在推动中国教育变革的关键人物在一起专业坚守教育媒体的专业性，善于发现和甄别这个时代有价值的教育人前瞻关注中国教育未来的走向，深度讨论教育未来多种可能性启迪站在人类智者的肩上，力求开阔读者的视野，启迪教育人思想