【初一数学】计算中常见的8个易错点，低分的“罪魁祸首”，记得避雷！
易错点一：书写不规范，抄写错误
针对这种情况，小编建议：做题时，要细心；眼盯住，手别慌。（一定要认真）
易错点二：跳步，不愿意多写步骤
针对这种情况，小编建议：做题时，按步骤，不着急，不跳步！
易错点三：运算顺序出错，法则不熟悉
针对这种情况，小编建议：牢记口诀多练习，认真计算没问题！
易错点四：去括号，注意系数及符号变化
针对这种情况，小编建议：去括号要两看，一看系数，二看符号！
易错点五：去分母时，漏乘无分母项
解方程时，经常涉及到去分母，等号两边同时乘以分母的最小公倍数时，同学们一定要注意不要漏乘！大家经常犯的错误是忘记漏乘常数项。例如下面这种情况：
针对这种情况，小编建议：去分母，要遍乘，常数项，不遗漏！
易错点六：去分母时，要注意分子中隐藏的括号
解方程去分母时，一定要注意，当分子有几项相加（减）时，去掉分母后，分子是一个整体，记得这个整体有一个“隐形”的括号呦！
下面这位同学，去分母时没有注意隐藏的括号，导致了最终结果的错误。
针对这种情况，小编建议：去分母，先找最小公倍数，再添隐形的括号！
易错点七：移项时注意符号变化
针对这种情况，小编建议：移项有学问，符号要改变！
易错点八：符号判断中“奇负偶正”问题
计算时，我们要先定符号，再定（绝对）值。符号的判断我们要借助“奇负偶正”法则进行判定。下面我们来总结下学过的“奇负偶正”：
（1）去符号问题。例如-(-2)=2；-[-(-2)]=-2。当'-'的个数为奇数时，最终结果只保留一个'-'；当'-'的个数为偶数时，最终结果只保留一个'+'(正号可以省略)。
（2）有理数乘(除)法运算时符号判断。例如(-2)×(-3)=6；(-2)×(-3)×(-4)=-24.当负因数的个数为奇数时，结果为负；当负因数的个数为偶数时，结果为正。
（3）乘方运算时，符号的判定。例如(-2)2=4；(-2)3=-8；(-2)n，当n为偶数时，(-2)n =2n；当n为奇数时，(-2)n=-2n
掌握了“奇负偶正”的符号判断方法后，更关键的是要准确地找到底数。记住，当负数和分数做底数时，底数必须加括号。
比如下面这位同学，将-42算成了16，他将底数看成了-4，而实际上的底数是4（如果底数是-4，那么写法应该是 (-4)2）。
针对这种情况，小编建议：符号化简找底数，奇负偶正再跟上！
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