“你一个研究生,却连上小学的儿子都教不好,说出去丢不丢人?”

父母辅导上小学的孩子写作业被气到不行的事情,在我们身边常常发生。所以我们看到,只要是小学生家长在一起聊天,多是在抱怨陪孩子学习很苦很累。
众所周知,小学阶段是孩子学习成长的一个关键阶段,如果小学六年得到了很好的引导,孩子就会有良好的学习习惯和较高的思维水平。另外,小学也是培养孩子求知欲、兴趣点、观察能力、阅读习惯的重要时期。
小学这么重要,家长们当然非常重视。正因为家长们都很重视,才很容易急火攻心,于是一不小心就伤了孩子,也伤了自己。有些家庭甚至会因为孩子的教育问题而出现夫妻不合的现象。
比如叶女士的家庭,孩子上幼儿园的时候,家庭成员关系和谐,她也很少与丈夫拌嘴。不过,在孩子进入小学后,夫妻间经常发生龃龉。她儿子写作业注意力比较难集中,作业质量不高。陪儿子写作业,是叶女士每天的“噩梦”。虽然她几乎每晚都陪在孩子身边,但效果依然很不明显。而她丈夫,不仅不体贴她的辛苦,反而觉得她在辅导孩子学习上不够用心。
孩子到了二年级,夫妻间吵架的频率更高了。拥有硕士学历的叶女士经常被丈夫讥讽:“你一个研究生,却连上小学的儿子都教不好,说出去丢不丢人?”有一次她被说急了,对丈夫大声吼到“你有本事你来教”。
她难过地说:“教孩子的事,基本上我全包了,原因就是我学历高,有研究生文凭,丈夫说自己文化程度没我高,就不过问孩子的学习”。不过问也就罢了,关键是叶女士的丈夫还经常否定叶女士的教育方式,给叶女士的施教增加了重重阻力。
“有时候我跟孩子说话的语气重了,他就说我对孩子太狠了,不够温柔;可如果我对孩子轻言细语,他又说我没有威严,管不住孩子”,叶女士说起自己的丈夫,一肚子怨恨,“孩子学习成绩不好,丈夫总拿我出气,这日子真的没法过了”。
类似的现象在不少家庭都出现过。如果夫妻中有一方学历较高,或从事教育行业工作(在中小学或高校当教师),就几乎承担了教育孩子的全部责任。
笔者有位朋友,是一位中学教师,辅导孩子的任务就全被他包了下来。与叶女士一样,如果孩子学习成绩不理想,或作业完成质量不好,他就会被妻子责骂、讥讽。
不否认,学历较高或从事教育行业,可能在培养孩子方面更有优势。但这也只是一个概率问题,并非绝对。现实中有很多学历不高的父母,把自己的孩子培养得非常优秀;也有不少学历高的父母,孩子被培养得一塌糊涂。
再者,就算高学历的一方教育孩子的水平较高,也是独木难支。家庭教育是很复杂的,需要父母双方打好“配合战”:一方是“主攻手”,另一方就应该是“副攻手”。如果一方在苦力战斗,另一方却在死命拆台,那么教育好孩子只会是“镜花水月”、“空中楼阁”。
很明显,叶女士的家庭,就出现了这样的问题:一边是叶女士的努力付出;一边是叶女士丈夫不停地否定。试想一下,当两个人为教育分歧而争吵时,他们孩子的内心会是一个怎样的感受?或许孩子自己也会情绪崩溃吧。
孩子的教育从来都不是一个人的事,父母双方负有同等的责任。所以夫妻双方应该提前做好分工,在教育态度不一致时,不要在孩子面前针锋相对,而是私下里协商,达成一致意见。夫妻双方也应该有同理心,若一方与另一方发生分歧,不要急着去指责对方,而是先体谅下对方的处境、反思下自己的行为,再进行心平气和的沟通。
父母是孩子的榜样,父母的态度也影响着孩子的态度。如果父母都不能很好地控制自己的情绪,孩子又怎么能控制自己的情绪呢?
优秀的孩子出自优秀的家庭;优秀的家庭一定充满着正面、积极的情绪;而家庭中正面、积极的情绪都是有“夫妻同心”这个基础的。
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