“你一个研究生，却连上小学的儿子都教不好，说出去丢不丢人？”

父母辅导上小学的孩子写作业被气到不行的事情，在我们身边常常发生。所以我们看到，只要是小学生家长在一起聊天，多是在抱怨陪孩子学习很苦很累。

众所周知，小学阶段是孩子学习成长的一个关键阶段，如果小学六年得到了很好的引导，孩子就会有良好的学习习惯和较高的思维水平。另外，小学也是培养孩子求知欲、兴趣点、观察能力、阅读习惯的重要时期。

小学这么重要，家长们当然非常重视。正因为家长们都很重视，才很容易急火攻心，于是一不小心就伤了孩子，也伤了自己。有些家庭甚至会因为孩子的教育问题而出现夫妻不合的现象。

比如叶女士的家庭，孩子上幼儿园的时候，家庭成员关系和谐，她也很少与丈夫拌嘴。不过，在孩子进入小学后，夫妻间经常发生龃龉。她儿子写作业注意力比较难集中，作业质量不高。陪儿子写作业，是叶女士每天的“噩梦”。虽然她几乎每晚都陪在孩子身边，但效果依然很不明显。而她丈夫，不仅不体贴她的辛苦，反而觉得她在辅导孩子学习上不够用心。

孩子到了二年级，夫妻间吵架的频率更高了。拥有硕士学历的叶女士经常被丈夫讥讽：“你一个研究生，却连上小学的儿子都教不好，说出去丢不丢人？”有一次她被说急了，对丈夫大声吼到“你有本事你来教”。

她难过地说：“教孩子的事，基本上我全包了，原因就是我学历高，有研究生文凭，丈夫说自己文化程度没我高，就不过问孩子的学习”。不过问也就罢了，关键是叶女士的丈夫还经常否定叶女士的教育方式，给叶女士的施教增加了重重阻力。

“有时候我跟孩子说话的语气重了，他就说我对孩子太狠了，不够温柔；可如果我对孩子轻言细语，他又说我没有威严，管不住孩子”，叶女士说起自己的丈夫，一肚子怨恨，“孩子学习成绩不好，丈夫总拿我出气，这日子真的没法过了”。

类似的现象在不少家庭都出现过。如果夫妻中有一方学历较高，或从事教育行业工作（在中小学或高校当教师），就几乎承担了教育孩子的全部责任。

笔者有位朋友，是一位中学教师，辅导孩子的任务就全被他包了下来。与叶女士一样，如果孩子学习成绩不理想，或作业完成质量不好，他就会被妻子责骂、讥讽。

不否认，学历较高或从事教育行业，可能在培养孩子方面更有优势。但这也只是一个概率问题，并非绝对。现实中有很多学历不高的父母，把自己的孩子培养得非常优秀；也有不少学历高的父母，孩子被培养得一塌糊涂。

再者，就算高学历的一方教育孩子的水平较高，也是独木难支。家庭教育是很复杂的，需要父母双方打好“配合战”：一方是“主攻手”，另一方就应该是“副攻手”。如果一方在苦力战斗，另一方却在死命拆台，那么教育好孩子只会是“镜花水月”、“空中楼阁”。

很明显，叶女士的家庭，就出现了这样的问题：一边是叶女士的努力付出；一边是叶女士丈夫不停地否定。试想一下，当两个人为教育分歧而争吵时，他们孩子的内心会是一个怎样的感受？或许孩子自己也会情绪崩溃吧。

孩子的教育从来都不是一个人的事，父母双方负有同等的责任。所以夫妻双方应该提前做好分工，在教育态度不一致时，不要在孩子面前针锋相对，而是私下里协商，达成一致意见。夫妻双方也应该有同理心，若一方与另一方发生分歧，不要急着去指责对方，而是先体谅下对方的处境、反思下自己的行为，再进行心平气和的沟通。

父母是孩子的榜样，父母的态度也影响着孩子的态度。如果父母都不能很好地控制自己的情绪，孩子又怎么能控制自己的情绪呢？

优秀的孩子出自优秀的家庭；优秀的家庭一定充满着正面、积极的情绪；而家庭中正面、积极的情绪都是有“夫妻同心”这个基础的。