爱在清秋
这是一起悦读吧XF陪你读的第910文章
《爱在清秋》
文/朱秀芝
站在秋的路口
回眸
风剪断雨帘
雨带走烦忧
一场秋梦
惊醒在树叶蜷缩的角落里发抖
秋很冷?失落?
问问天空的云
人生的过往就如漂流的云
曾为你驻足 曾为你泪流
而永远挥之不去的是心的春夏秋冬
秋无奈?无憾?
问问飘零的落叶
一片小小的落叶诠释着四季的轮回
日月与星光的交替让它周身充满了或黄或红的光晕
即使化作春泥
那种叶的芬芳依然会在人们的喘息间残留
秋笑了
在玉米吐须的微笑里
在高粱点头的田垄间
在漫山枫红的叶曼里
在你镜头定格的瞬间
蹲下
拾一粒丢落的种子,
包裹在心的手帕......
回眸
冷暖哪个忧?
爱在清秋
非常感谢我的搭档李东红老师选中我的这个作品在这里与大家诵读。说起这首诗真的有些故事要与大家分享。那是几年前,我在抚顺教育网浑河浪潮担任现代诗文版版主,每天要进行评贴,那时我遇到一个网名为家喻的作者,非常年轻,十八、九岁的样子,文学功底很好,善写小说,正是这样一个青春活力,激情四射的年龄,命运却跟他开了一个大大的玩笑,几年前在一次学校体检中被查出了白血病,只能辍学回家。当时他很消极,很失落,甚至有几次想轻生,但是当他看到父母为他四处奔波求医的不易时,他不忍了。后来一个偶然的机会他加入了浑河诗社,大家对他都很友善,他的每篇文章我都会认真赏评,因为我不想这样有才华的花季青年就此凋零,认识他时正是一个秋天,于是我的《爱在清秋》诞生了,当他给我回帖时这样写到:老师,谢谢您,每当我被病痛折磨得萎靡不振时,我都会读您写的这首诗,是它给了我力量,给了我希望,给了我生存下来的理由。我给他回帖:人生就是一场坎坷的旅行,我们总会有所失,有所得,与其抱怨,不如向前,因为前方有你意想不到的风景。他很聪明,由于笔耕不辍,他的穿越小说在诗社已经小有名气。
说到写诗,我不敢班门弄斧,只是触景生情,笔随心动 ,都是一些心情小诗,自娱自乐而已。但是无论写什么, 我都希望每个人的心里都要有一米阳光,温暖自己,照亮别人。
我是70后,从小就与文字结下了不解之缘。喜欢码字、诵读。从小学三年级就在大队辅导员王老师的带领下参加市、区各级各类故事、演讲赛,收获了很多荣誉和掌声,更收获了我人生成长的阅历。年近奔五的我,内心从未觉得自己已经老去,因为共同的爱好我们走在一起,让我又重新捡拾了童年的记忆。是欣喜、是感动,更有无法抗拒的那份执着和相互之间的鼓励。感动才女组长李英慧每次活动的精心设计;感动美女陈慧秋的真情诵读;感动诵读大咖珍珠每次专业范读;感动教研员罗曼老师百忙之中依然对每次活动认真负责的态度……有太多太多的话要说,有太多太多的老师值得我学习。这是一个有温度的团队,让我们抱团取暖,让我们心怀感恩永葆童心,这一切源于我们的善良。我很幸运,我是诵读小组的一员!阅读、悦读、诵读就是用心去诠释每个文字跳跃的梦想!
延 伸 阅 读
好的教育,从来不是形式主义的(张岩)
用最为流行的方式记录儿子的成长。。( 田翀)
一代传奇君王的艺术成就(李敏)
乌镇:一个我来了就不曾离开的地方(李敏)
为孩子插上想象的翅膀(哈欣)
探寻神秘的赫图阿拉(哈欣)
看我们一年一班特色服务小队(哈欣)
风华绝代的千古词帝——李煜(刘芳)
奥尔夫教学法在课堂中的实践应用(韩畅)
让学生幸福的积极心理学课堂(张鑫)
春风十里不如笑笑学校(贾雪峰)
我的家庭电路教学研究之路(9期,秦元峰)蜗牛也有春天(9期,牟逢春)【教学设计】走心又实用的中学生安全教育(9期,吴雪培)
【教学设计】有效管理情绪——省级优秀课例(9期,鲍楠)
1、美篇:微信15041366367
2、135编辑:3239685