哈佛: 儿童共有3次“开发大脑”的机会, 父母不要错过

所有父母都有一个共同期望，希望自己的孩子可以健健康康，出人头地，而慢慢的这种期望却变成了奢望。

永远都觉得别人家的孩子要比自己家孩子要好，但是，家长们却不知道，其实，刚出生的孩子就像白纸一样，上面一切都是空白，而孩子以后发展成什么样，其实都是父母所“创造”的。

哈佛大学曾对孩子的成长进行研究和调查，发现孩子一生中有3次“开发大脑”的机会，如果父母可以全部都把握住，对孩子进行正确的培养和教育，那么孩子绝对差不了，可是，一旦错过，以后便没有办法进行补救了。

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儿童3次“开发大脑”的机会

第一次：0-3岁

0-3岁的孩子，在妈妈眼中还什么都不会，但是孩子的“脑容量”却在发生变化，细心的父母可以发现，儿童在刚出生的时候，他们的脑部重量仅有390克左右，是成人脑部重量的四分之一，可是随着孩子的成长，脑部的重量也在跟着变化，当孩子到达3岁的时候，孩子的脑重量已经很接近成人的脑重量了，由此判断，孩子的脑部正逐渐完善。

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此时的儿童学习能力是非常强的，家长抓住这个机会，对孩子进行有效的训练和引导，那么对孩子的“大脑开发”会有很多的帮助。

但是，由于孩子的年龄过小，没有办法用常规的学习方式进行提升，反而要通过“刺激”的方式来对孩子的大脑进行开发。

各位父母要知道，人们的大脑一般处于平衡的状态，这种稳定的发育相比来说也比较缓慢，因此，需要父母采用一些办法来打破这种“稳定”，来帮助孩子的大脑快速发育。

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下面是儿童大脑发育的顺序图，由此可见面对0-3岁的孩子，我们可以采用2种方法进行促进。

触觉刺激：别看孩子年龄小，但是他们的手部有许多的神经细胞，这些神经细胞和大脑有一定的联系，因此当孩子用手去触碰物品时，这种触觉的感觉都会直接传递给大脑，从而促进孩子大脑的开发。视觉刺激：对于0-3岁的孩子来说，许多认知都是通过“眼睛”得到的，因此视觉便成为孩子学习和认知的主要途径之一，因此，家长可以针对孩子的视觉进行刺激，可以采用绘本或者多带孩子去外界玩耍。

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第二次：3-6岁

此时的孩子对外界已经有了一定的认知，不过由于新鲜事物过多，很容易让孩子分心影响到专注力。所以，此时的父母应该把重点放在培养孩子的专注力上。

要知道，专注力是孩子“大脑开发”的重要一环，面对3-6岁的孩子，家长可以采用游戏的方式来锻炼孩子的专注力。

比如，家长可以给孩子买他们喜欢的乐高玩具，然后让孩子进行拼凑，除了上厕所和喝水之外，其它的事情全部赞同，让孩子全身心投入到拼乐高之中。

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第三次：8-12岁

这个阶段对于孩子来说是非常关键的，根据20岁前成长发育规律可以发现，12岁之前的孩子，大脑一直在处于上升，可是12岁之后却开始变得相对的平稳，也就是说，12岁之前是孩子发育的关键时期。

此时的孩子已经从家长的锻炼和培养，变成了自主学习的阶段，不管孩子是在背诵还是在思考都是在锻炼孩子的“脑部”，由此可以发现，这个阶段，父母应该把重心放在孩子的脑部锻炼上。

此时的孩子，大多数都想着玩手机、玩电脑、看动画片不想学习，而家长需要做的是权衡其中的利弊，把无用的时间给缩短，可以用下棋、脑筋急转弯等游戏方式进行代替。

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结尾

孩子的“头脑开发”是父母需要做的事情，以上这三次机会父母千万不要错过，因为孩子在12岁之后，大脑的发育便开始变得缓慢，因此，父母要在孩子12岁之前，对他们的大脑进行足够的“开发”。