《今天，写一点关于“美丽的花”》

前言：本故事纯属虚构，若有雷同，纯属巧合，请勿对号入座。

有一首很好听的歌，“你笑起来真好看，就像花一样……”

花是美丽的象征。有一首诗《佳人曲》，把人写成了花，但更胜一筹。“春风十里杏花开，见有佳人踏香来。 人比花娇花无色，花在人前亦黯然”。

唐杨贵妃因爱牡丹，牡丹也因此被赋予了“国色天香”的美称。

花也是心情的写照，心花怒放，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。

但花开花谢，好景不长，甚至是“昙花一现”，常让人惋惜。《红楼梦》里林黛玉还要流着眼泪去“葬花”，“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂”。

今年的教师节，我收到了学校的“一束花”和抓级主任的“一朵花”。

在这个特殊的日子，收到花，很开心，这是自然的，但它更像是一种仪式感，宣传、弘扬“尊师重教”的好风尚。

我注意到了，有的学校，老师排队在国旗下，让学生一个一个地上前送花，拍照发圈。有的学校，学校领导专挑上课的时间，走进教室，给老师献花。拍照留底。

这是多么好的一种仪式感，教育我们的学生要尊敬老师，感恩老师！

但问题还是来了，一个形式主义化的教师节，暗地里，遭到很多老师的反感与吐槽。“林大鸟多”，这也正常。

有的老师说，发一点节日补贴，更实际。

有的老师说，听说那一束花，要100多元，叫纪委彻查。

有的老师说，既然尊师重教，教师节这个月的绩效工资，足额发放给每一位上课的老师，学校领导敢吗？不要还是有人吃人，没人啃骨。

这就是老师与学校领导的一种“分裂”，细思极恐。

我们的教育，有谁真正倾听过老师的心声？

我们的教育，哪些是真的？哪些又是假的呢？

我们的教育，哪里是一手遮天？哪里是“明码标价”？哪里又是心照不宣，敢怒而不敢言呢？