我不想仅仅谈论“保研” | 南京林业大学风景园林专业保研经验帖

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/ 个人简介 /

本科学校：农林类双非

成绩排名：专业第2

竞赛科研：国家级科创

英语成绩：四六级 托福

保研学校：南京林业大学

学生干部经历：学生会副主席

转身看大学时光，很多时候意识不到自己的选择会怎样影响未来的轨迹，摔倒后才慢慢建立规划，幸好都不太晚。希望这些分享不会太啰嗦（比心）。

/ 大学该做什么——谈谈积累 /

同一个世界同一个高中班主任，同一句大忽悠“大学再玩”，不知道大家信了吗。

当年我信了，不仅自己信，以为周围的人也信了，痛痛快快过了一学期，看到成绩单傻了眼，头几名的高分属实不是随便考能考出来的。这跟说好的剧本不一样。

如果不知道自己现在该做什么，先思考想要什么样的未来。

（1）积累多项优势

毕业后要么就业，要么读研。罗列一下几个方向需要的条件。

1.考公：党员＋学生干部经历相对有优势；

2.公司：实习经历，学生干部经历，作品集；

3.国外读研：CV、PS、英语成绩、作品集和GPA；

4.国内考研：笔试面试，面试时成绩单作品集再次亮相。

看一下条件的交集，绩点、英语、实习、作品集、学生干部经历、社会实践经历。

懂了吗朋友们，大学不仅要好好学习，还要努力刷各种软实力，现在是知识储备最丰富和最没心事的阶段，只要想做并且早早付诸努力，这些都能实现。

可能有人说“我没办法做到这么多，他们有没有优先顺序呢”。

我个人认为是学习（绩点），大学有很多美好的果实需要好好学习才能获得，只是在入学之初我们听不进叮嘱。

我曾目睹同学活跃在学生会和各社团的舞台，忽视课程学习，达不到最低绩点要求与评奖评优失之交臂。也曾目睹同学经年累月在图书馆里温书，亮眼的成绩扣响研究室的大门，提前参与教授的课题。

如果大学真不用学习，为什么这么多人自愿吃学习的苦，其他素质是锦上添花，绩点是一切的基础，没见过烂稻草绣花管用的，精力有限情况下抓学习是最不出错的决定。

（2）掌握学习技巧

我不是特别刻苦的学生，但是比较能刷分。

上专业课比较认真，其他课也会跑神。上课基本坐前排，课间提问方便，跟老师混脸熟（混分）。平时对上课的要求是教材盲点小于20%。课后会花比较多时间去图书馆，综合性学科要多拓展知识面（也会看小说和快乐冲浪）。

高分前提：上课不拖后腿，重点在复习阶段（是复习不是预习）。

如果这门课没学好，考前一个半月就要开始找盲点，学的好的科目考前两三周开始复习。复习不是简单背书，需要揣测老师的出题方向。

复习秘诀：形成知识体系＋合适记忆方法＋学会求助

知识点逐个击破后要串联成网，可以画脑图，构建体系后能大概摸到重点（老师出题也要平衡各单元）。

找到适合自己的方式理解记忆，我不喜欢出声背（考试也不考用嘴背），一般先默写脑图，再默写各知识点，每科至少写两遍，做到题目答案迅速对应（真见过只背答案不知道考什么题的），发狠一礼拜幸福一假期，默念两遍提高效率。

教材有1234的标准答案不一定适合每个人记忆，除了拿分的重点词之外，连接词用自己的话表达更舒服。

复习过程多求助学长学姐，总有经验和复习资料可以传授，记性好的前辈还会回忆考题。该抱大腿抱大腿，我朋友成绩很好自制力超强（一起保研），有效杜绝赖床和玩手机（TAT）。

/ 决定读研该做什么——谈谈设计 /

考研是读研的拦路虎，两个重点：不考数学，要考快题。前者快乐，后者抑郁。

快题有两个常见误区

第一个误区是误以为快题是设计全部。快题考试是在有限的时间内按要求完成设计，能反映考生一定程度的设计能力，但设计和设计能力都不仅于此。

第二个误区是认为图纸表现最重要，其实图纸表现只是设计思维的物象表征。

（1）提升设计思维

为了提升我做了两个决定，第一个是假期进设计公司实习，第二个是做竞赛。

实习经常熬夜通宵要我狗命，幸运的是遇到的前辈都很有爱，不仅快速提高电脑绘图水平，也学到实践相关知识。

做竞赛一开始一头雾水，完全没概念，只能去不断地学习，和老师同学多讨论，学习如何选择切入点，如何分析，如何表达，逐渐找到自己的表达逻辑，形成设计思维。拿奖更好，不拿也没事，快速的主动学习过程更重要（DDLyyds）。

践行这两个决定很辛苦，但并不多余（搞够作品集内容）。

（2）提高快题水平

快题练习要点：要报班更要选班，勤奋＋反思。

报班是为了少走弯路，选班说白了是选老师，能多动手改图和有效沟通是重要的素质。

我学过一期手绘两期快题，手绘班时间是大一假期，练习量很大，托他的福基本功比较扎实。第一期快题比较基础，练了各类型场地，不够深入，于是第二期找了认识的优秀前辈，他去哪里代课我报哪个机构，课程效果很好，交流没障碍，大小问题都可以多请教，前辈也传授了很多经验。

“勤奋”确实是快题练习的重要因素，但不能“白勤奋”，自我感动很危险。

快题考试不是比谁背的节点更多，更重要的是在每一次画完后不断反思，要多问问自己“为什么这样表达场地”“这样的空间功能满足需求吗”，背节点背形式只能应付某些情况，不变应万变才是考试的核心，从思考入手加深对空间的理解，让勤奋的成果不打折。

/ 想要保研该做什么——谈谈取舍 /

写到了第三个重点，是大家最关心的保研，有了前期努力，很多事情水到渠成，但我想从取舍角度谈谈。

保研的同学选择大学多学少玩。大学选择玩嗨的同学保研是没指望，最后冲一年也有可能进入理想学校。差一点保研转而考研的同学，凭借良好的基础考研也不怵。

保研和考研其实谁也没占谁便宜，不要因为成功或落选影响自己，人生成败不在这一点儿上，学会调节情绪，心态要放平。

（1）做好前期准备

前期准备包括简历、作品集、获奖证明等，重点说一下作品集，这是老师和学生都很关注的部分。

当时我是自己做的，面试时老师说我完美呈现了自己的缺点（TAT）。

失败的经验也是经验，现在看来，作品集不是简单堆叠，更倾向于讲故事，每一个作品都要体现一项特质，通过整个作品集呈现立体的自己。

如果有质量不错的作品，呈现哪些、如何深化需要思考。没有作品打算重做比较有挑战性，通常选择生态修复、建筑、景观公平等角度各一个，具体设计主体和角度需要结合报考方向。建议多学习优秀作品集案例的分析和排版逻辑。

再啰嗦一遍课程作业不要糊弄，设计竞赛大胆参加，实习咬牙坚持，这会都能派上用场。

（2）择校选择合适院校

保研的第一战是选择合适的学校，重点在于自我认知。拿到保研资格的把握，未来想从事的工作，读研适合做的方向……这个过程是在做取舍，适合自己的才是最好的。想清后就可以锁定学校和老师，老师招收的学生名额是有限的，要尽快取得联系。

联系前：需要了解老师的研究方向，整理学科常考和热点问题，突出个人特点的作品集是加分项。不排除有的老师会在联系阶段进行提前考核，考核形式有小论文或、论述题和提前面试。

联系中：注意层次和内容，礼貌表达自己想跟随老师学习的愿望，回答老师问题要有逻辑和自己的看法（无论怎么回答在老师眼里都是小学鸡，务必谦卑）。不同的老师有不同侧重点，准备时也要有不同的策略。

（3）本校资格考考核突围

保研的第二战是获得本校保研资格。

各学校细则有出入，要建议仔细研究自己学校的当年文件（最好是前一年开始关注，相邻年一般不会有大变动）。

一般是学院先按照综测或者绩点排名出名单（多按绩点排名），再进行校内考核，按照排名确定人选。

校内考核不一定有笔试，但一定有面试，还是需要了解各自学校往年考核情况。

说一下我的校内考核面试，由自我介绍和抽题考组成，抽题考有中文和英文两种，中文题目范围很广，取决于平时对本学科知识体系的了解，有的有固定答案，有的没有，重点在于有层次有逻辑的论述观点，可以有自己的独到见解，考察临场发挥和科学思辨能力，英文问题比较日常，主要考察口语表达能力。也准备了作品集给老师过目。

（4）南林考核冲刺

获得校内资格后可以提交报考学校啦，选择是有限的，择校步骤要准备充分，不能浪费机会。

南林考核方式：面试，提前提交作品集和一系列证明材料。

面试流程：自我介绍和老师提问提问。

自我介绍是有技巧的，提问主要围绕介绍情况进行。会有学科问题也有比较生活化的问题，不一定有准确答案，风景园林学科很多问题本身没有定论，这一阶段需要重点关注各位老师的论文（希望大家善用知网）。

基础知识之外我也准备了国家政策利好研究方向的相关问题（再次希望大家善用知网），列了一些需要重点关注的学术刊物。

面试进度很快，接到通知的时候已经在去面其他学校的火车上了，算是意外之喜（还是去面了，锻炼自己）。

保研是块不一定吃得到的巧克力，我敬佩所有为之努力准备的同学，就算失败了，准备过程也有可能带来考研、找工作的礼物。请相信没有苦是白吃的，我们能做的只有做好充分的准备，在机会来临时抓住它。