给孩子设定目标时要注意，目标是有高下之分的

国内最火的运动是什么？有的可能会说是我们的国球乒乓球，也有的可能会说是足球。乒乓球我们很厉害，足球也是世界第一运动，但是在国内，最火的运动是篮球。

运动时间你可以去运动场所看看，几乎每个篮球场都会爆满，打球往往都要排队。而其他任何一种运动，都没有篮球的火爆程度。

在2018年腾讯做的一项体育调研中，在20岁以下年轻人和25-35岁成年人两个典型群体中，反馈身边好友喜欢篮球最多的网民，分别为52%和40.3%，在所有运动中排名第一。

那篮球为什么会成为国内第一运动，而不是其他运动呢？

原因有很多，但非常重要的一个原因就是这项运动是一项团体运动。

那为什么团体性会促使篮球成为国内第一运动呢？因为团体运动有很强的社交属性。

你想啊，如果是跳绳、跑步等个人运动，要不要运动就完全由个人决定，想锻炼就锻炼，想不锻炼就不锻炼。而像乒乓球、羽毛球这种活动，也就两个人，两个人也很容易统一意见。但像篮球这种团体运动就不一样了，当你不想打球时，也会有一群球友叫你去，那碍于你不想被这团队排斥的心理，你就会坚持反甲。

有的人不就说了吗？打球不是打球，打的是人情世故。

我也是一个篮球爱好者，通过打球结识了很多球友。经常大家打完球后就去下馆子，喝喝酒，吹吹牛，也是人生一大快事。

篮球的团体属性决定了，篮球会有更好的团结性，更容易调动参与者的积极性。

你要再不信，你看看各个国家，乃至全世界，最流行的运动是不是都是团体性运动，比如美国的篮球、棒球、冰球，韩国的棒球，欧洲非洲的足球。最流行的运动基本都是团体运动，基本没有个体运动。

理解这一点，你就理解我为什么说目标是有高下之分的，也会理解什么样的目标才最容易调动孩子的积极性。

显然，一个群体目标会比个体性目标更容易调动孩子的积极性。

为什么群体性目标更容易调动积极性

很简单，因为人是社会性动物，有强烈的融入群体的本能。

在马斯洛的需求层次理论中，他指出人有五大需求：生理需求、安全需求、尊重需求、归属需求和自我实现的需求。而这五大需求，都与人的群体性密切相关，需要个体跟其他人合作互动。尤其是归属需求、尊重需求和自我实现的需求，这3个需求是必须建立在群体基础上的。

想当年，邱少云、董存瑞，为什么会牺牲自己？不就是为了实现老百姓都能吃上饭这个群体目标吗？假如他们只是一个人的话，没有这个群体目标的话，我不是贬低他们，大概率他们就很难做出这么大的牺牲。

人是社会性动物，合作是人的主旋律，因此人才重视尊重、归属感，甚至为了融入群体，我们会牺牲个体的一些利益。这也是为什么群体常被称作“乌合之众”的原因，一旦融入群体，个体的自由意志就会被虚弱，就会被群体裹挟着前进。

也正因为如此，当人的目标是与群体利益息息相关时，人就更容易有责任感，因为这不再是自己一个人的事，而是一个群体的事。

假如只是自己个人的事，那放弃也就放弃了，自己承担后果就是了。但是如果为了一个群体，就不能轻言放弃，必须坚持。因为一旦放弃，就可能出现社会性死亡，被整个群体所排斥。

因此，假如孩子有两个目标，一个是为了考上清华北大，一个是为了中华之崛起而读书，那你说哪种更容易让人产生责任性，更容易产生一种持久动力？显然，为了中华之崛起这种目标更容易激发孩子的强烈责任心。

如何帮助孩子树立群体性目标

既然群体性目标更容易激发孩子的责任心，那如何帮助孩子建立群体性目标呢？

其实不用我们刻意激发，孩子本身就有强烈的建立群体性目标的意愿，因为他们也是具备社会属性，也想强烈的融入我们这个社会。因此在孩子进入青春期进行定位时，他们会有强烈的、想要赢得整个社会的意愿，也是想确定一个群体性目标的。

只不过对于孩子来说，他们对自我认知不足，也没有相关的社会经验，所以他们也不知道自己适合干什么，因此也难以选择确定自己的群体性目标。

这就需要父母做两个准备：

1、培养孩子的爱心

父母要多给孩子为别人负责的机会，培养孩子的爱心，千万别什么都围着孩子转，让孩子形成自私自利的心理。

孩子一旦形成自私自利的心理，就很难产生群体性目标，他只会觉得别人都应该围着他转，他就是世界的中心。这种心理一旦形成，当父母老了之后他们都不会管，更不用说产生群体目标，想为整个社会群体做贡献了。

其实培养孩子的爱心也很简单，就是父母多孝敬父母，外出时尊老爱幼，放假时带孩子做一些公益活动。平常在家时，也不要让孩子除了学习什么都不干，多给孩子一些承担责任的机会，让孩子干一些家务，为整个家庭做贡献。

总之，多给孩子一些承担责任的机会，让孩子照顾别人，孩子自然就会有爱心，就不会只考虑自己。将来孩子即使对学习没有太大兴趣，他们也会为父母考虑，为了父母也会努力学习。

2、多让孩子参加社会活动实践，感受这个社会的弊端和痛苦

如果说孩子没有感受到我们这个社会的痛苦、弊端，那他又怎么会产生一个群体性目标，又为什么而努力呢？

鲁迅因为看到医学救不了中国，所以才弃医从文；周恩来总理因为看到国人饱受外国人的欺凌，才有了“为中华之崛起而读书”；马云看到商家交易的困难，才有了“让天下没有难做的生意”……他们无不是发现了某个社会弊端，而且并且感受到了这个弊端的痛苦，然后他们的责任心激发，为了让减少这种痛苦对其他人的影响，于是才有了相应的群体性目标。

这就是群体性目标产生确立的过程。

因此我们要想让孩子建立产生某个群体性目标，就不能让孩子天天呆在象牙塔里，必须得让他们感受到某种群体性痛苦，只有在此基础上，才会有建立群体性目标的可能。

所以从孩子懂事开始，父母就应该多带孩子参加社会实践，多参加一些公益活动，感受这个世界的弊端和不足，那当孩子进入青春期，要开窍时，他们就容易产生一个群体性目标。