中考物理实验题拿满分，这4种实验题型你必须掌握含例题!
物理是以实验为基础的学科，实验能力作为科学探究所需的重要能力。近几年各地的中考试题中都十分注重对学生实验探究能力的考核。然而实验题目从难度上来看并没有最后两道大题那么难，综合性也不是特别强，计算量不大，每次考试都能把所有的空填上，总觉得掌握的还算可以，但是得分率确实很低。根据这种状况，小编总结和归纳了实验题的题型和解法，希望根据自身情况制定出合理的复习策略。
实验题可归纳为四种:测量型实验、探究型实验题、开放型实验题、设计型实验
一、测量型实验
测量型实验主要有直接测量型和间接测量型两种，共15个实验，这些是中考物理实验测试必不可少的组成部分。
1、测量型实验共10个实验:
⑴用刻度尺测长度;⑵用秒表测时间;⑶用量筒测固、液体的体积;⑷用水表测家庭自来水使用量;⑸用天平测物体的质量;⑹用温度计测水的温度;⑺用弹簧测力计测力的大小;⑻用电流表测电流;⑼用电压表测电压;⑽用电能表测电功的大小。
直接测量型实验主要针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，而这些知识和能力在课堂教学中已逐步渗入，常用物理测量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本无碍。
2、间接测量型实验共5个实验:
⑴用刻度尺、秒表测平均速度;⑵用天平、量筒测物质密度;⑶用刻度尺、弹簧测力计测滑轮组的机械效率;⑷用电流表、电压表测电阻;⑸用电流表、电压表测小灯泡的电功率。
而且这五种实验都涉及到诸多的物理测量工具的使用，也同时具有相应的实验原理:
⑴物体通过的某段路程或某段时间的平均速度测量实验原理是v=s/t。
⑵测物质密度的实验原理是ρ=m/v和排水法。
⑶测滑轮组的机械效率实验原理主要是η=W有/W总、W=F·S及二力平衡。
⑷测电阻的实验原理是欧姆定律I=U/R的推导式R=U/I。
⑸测小灯泡的电功率实验的原理有两种，①伏安法的实验原理即为P=U·I，②电能表、秒表测电功率实验的原理即为P=W/ t。
解决此类题时，一定要细心，确保基本的物理测量工具的使用、读数不出错。同时还应注意题意的局部拓展性变化。近年来各地的中考物理测量型实验在这类题中变化较多，要格外注意。
例题:某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度:
⑴调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_______移动平衡螺母，才能使天平平衡。
⑵他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知:量筒中牛奶的质量为_______g，体积为______________m1，牛奶密度为______________kg/m3。
⑶为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______________，这样调整顺序的好处是______________。
答案:⑴右 ⑵120 100 1.2×103 ⑶乙、丙甲 减小因烧杯内壁沾有牛奶而产生的误差(每空1分，共6分)
二、探究型实验题
探究型实验题也是中考物理实验题的主角，因此教材中探究型的课题每个章节都有渗透。探究型试题也已成为当今中考必考类型试题，而且这类试题大都紧密联系着我们的生活实际。
物理科学探究活动一般有6个主要环节:
⑴提出问题，⑵猜想与假设，⑶制定计划与设计实验方案，⑷进行实验和收集数据，⑸分析论证，⑹评估。
解法分析:解探究题要深入了解课本上实验的原理和方法，做到了如指掌，才能对探究实验题做到万无一失;二是掌握探究的方法，要熟练运用'控制变量法''等效替代法''类比法'等方法。
初中物理探究型实验一般按教材内和教材外分为两类。
1、教材内物理探究型实验共计有14个实验:
⑴探究物质的一种属性--密度;⑵探究平面镜成像特点;⑶探究凸透镜成像规律;⑷探究摩擦力的大小与什么有关;⑸探究运动和力的关系;⑹探究液体压强的特点;⑺探究杠杆平衡条件;⑻探究动能(重力势能)大小与什么因素有关;⑼探究物质比热容;⑽探究影响电阻大小的因素;⑾探究不同物质的导电性能;⑿探究电流与电压、电阻的关系;⒀探究电流热效应;⒁探究电磁铁磁性强弱的因素
2、教材外物理探究型实验包括新课改以来物理课外读物上设计的探究活动和各地中考试题中出现的，其中最常见的有:
⑴探究水果电池电压与哪些因素有关;⑵探究篮球反弹的高度与哪些因素有关;⑶车辆滑行的距离与哪些因素有关;⑷探究物体承受的压力与哪些因素有关，等等
探究型实验试题的解题方法强调应用性和开放性，突出物理知识的应用，强调灵活运用物理知识解释试题呈现的问题，故而在解答时，可辅助已有的知识和结论，对试题所考查的内容和能力，做出正确的解答。当然中考命题并不会只局限于已有知识的得出，往往可能会更注重探究过程的考查，因此解答此类试题时千万不要急于求成，而要体会出试题考查的方向，也就会从容应答。但纵观其考查内容，大都来源于生活实际，并且所考核的方法都是应该了解和掌握的。
例题:探究导体电流与电压的关系
【实验器材】若干节干电池、电键、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。
【实验步骤】
1.如图所示连接电路，将导体甲连入 M、N两点，电键处于断开状态。
2.闭合电键，记下相应的电流表示数和电压表示数。
3.改变电池的节数，再记下两组不同电压下对应的电流值。
4.用乙导体换甲导体，重复上述实验。
5.本实验进行多次实验的目的是多次试验，得出普遍的物理规律。
【实验结论】
1.同一导体，电流与电压成正比。
2.同一导体，电压和电流的比值为定值。
3.不同导体，电压和电流的比值不同。滑动变阻器在实验“探究电流与电阻的关系”中作用:控制电阻两端电压不变。
三、开放型实验题
开放型实验题是近年考题中的一个新亮点，特点是题设条件不确定、解题方法多样化、答案不惟一;在考查大家实验能力的同时还考查大创新能力、发散思维能力。通过求解这一类问题，可以激发求知欲，提高学习兴趣，考查发散思维能力和创新能力。因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新、耐人寻味的开放型试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。
解法分析:把做过的开放型实验题归纳在一起，找到解题方法和技巧，提高自己的创新能力、发散思维能力。
例题:图1是杂技演员演出时的简图。根据图中的情景，从力学角度出发提出两个问题，并选其中一个问题进行解答。
示例:男演员跳下弹起女演员时，跳板会发生什么形变?
问题1:_______________________________________。
问题2:_______________________________________
解答问题():____________________________________。
解析:图1所示的情景中涉及很多物理知识，如能量的转化、杠杆原理、形变、受力作用、速度的变化等，围绕这些情景及相关物理知识，可提出相应的问题，如:
(1)男演员在下落过程中受到哪些力的作用?--重力、空气的阻力; (2)图1中的踏板应用了什么物理原理?--杠杆原理;
(3)女演员在上升的过程中速度怎么变化?动能怎么变化?--速度越来越小，动能越来越小，动能转化为重力势能等。
点评:本题以同学们感兴趣的杂技表演为素材，要求同学们通过观察、联想并分析与物理相关的情景，围绕这些表演情景提出科学问题，并找出相应的物理知识。在解答此类题时，应根据具体的物理情景，结合相关的物理知识或规律提问，问题要科学合理，回答要紧扣问题情景和相关物理知识。
四、设计型实验
设计型实验题是指根据实验目的和要求，设计研究方案，运用不同于教材或试题要求的实验方法解决同一物理问题，此类题综合考查观察实验，运用所学的理论知识进行综合分析、归纳等能力，有一定的难度。考试中常见设计型实验题多数考察密度和电学部分，大部分题目以课本知识为依托，不脱离教材，考查对知识的灵活运用能力;设计题大部分没有惟一答案，只要求写出其中的一种或几种，还有就是贴近生产、生活，常把日用品作为实验仪器来验证物理规律，考查知识的迁移能力与运用能力。
解答设计型实验时，首先要明确试题所需要解决的问题，然后结合教材所学相关知识和设计，进行分析和比较，从中发现其异同之处，从而进行创造性的变更和设计，在这种情况下一般问题都会得到解决。
例题:小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图4甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图5甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图5乙所示。
上述甲、乙两组实验中:
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的__________。
②选用图甲探究的是动能与_________的关系，理由是:两球________相等;得出的结 论是:________。
③选用图乙探究的是动能与________ 的关系，得出的结论是:_____________。
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法;本实验中运用了两 种研究方法，一是________法;二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球 动能的大小。
【解析】本实验只是探究动能的大小与哪些因素有关，本题涉及到控制变量法，转化法、归纳法等思维和探究的方法，解题的关键是对于各种实验研究方法的熟悉。小球从高处自由滚下，是重力势能转化为动能，通过推动物体的远近反映出动能的大小，物体被推的越远，动能越大。从甲图可以看出，同一个小球(质量相等)，速度越大，动能越大。从乙图可以看出，速度相等，质量越大，动能越大。
【答案】①速度;②运动速度;质量;运动速度一定时，物体质量越大，动能越大。③质量;物体质量一定时，运动速度越大，动能越大④控制变量法。
注、常考实验注意事项
1、天平的注意事项:
(1)要放置在水平的地方。
(2)事先调节平衡螺母，使天平左右平衡。
(3)右放砝码，左放物体。
(4)砝码不能用手拿，要用镊子夹取。游码也不能用手移动。
2、弹簧测力计使用时要注意不超过它的量程。
3、量筒的注意事项:
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。
②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体体积。
4、凸透镜成像规律实验注意事项
光具座做凸透镜成像规律是凸透镜的光心，蜡烛火焰的中心，光屏的中心大致在同一高度才能成完整的像。
5、在做电学实验时，闭合开关之前，滑动变阻器应滑到连入电路的最大阻值。
6、电压表和电流表使用注意事项:
①电流表要串联在电路中;电压表要与所测用电器并联
②“ ”、“-”接线柱接法要正确，都是正进负出
③被测电压不要超过电压表的量程。
来源：星华气象说