小学数学解决问题的方法
小学 数学解决问题的方法
小学数学以数值计算为主，可以说计算贯穿了小学一年级到六年级的所有知识体系。必须掌握计数法，能够认识数位数级认识亿以上的数。就是数值计算。加减乘除。加减要求数位对齐。乘除则要求掌握乘法口诀。同时乘除也要求数位对齐。20以内数的加减法，乘法口诀是重要中的重要。
就是计算的方法。一般要求笔算，列竖式计算要清晰。如果出现错误可以检查。就是计算的方法。一般要求笔算，列竖式计算要清晰。如果出现错误可以检查。
熟读课本。小学阶段以课本为主，要想学得透彻，必须将课本吃透。课本的知识结构是有一定逻辑关系的，能够掌握课本对小学数学学习非常重要。
解决问题的方法一
多尝试做一些应用题。对于一些日常用到的数学问题，经常会有一些典型的应用题题型，这些题型是专门为了解决一些具体问题而设定的，所以，孩子应该多做一些这样的题，可以对解决问题有个初步了解。
日常生活中设置问题。数学问题蕴含着很多日常的生活中，所以，家长应该根据日常生活遇到的问题，对孩子经常性的训练，比如间距问题，楼层问题，开关灯问题，等等，都是可以通过实践来学习的。
培养逻辑思维能力。孩子的数学能力主要是通过逻辑思维来提高的，所以，家长一定要多培养孩子的逻辑思维能力，让孩子的思维更加开阔，从而在解决实际问题的时候，就不会感到困难。
解决问题的方法二
正确的看待孩子的错题：孩子的思维和大人有别，不能一味的用大人的眼光来看待孩子，有时一道很简单的数学加减法，家长说一遍又一遍，可孩子再作还是错的，这不能怪孩子，孩子的思维是直观的，有时候有一点抽象的地方，家长就复工学着用直观的表现出来说给孩子，比如查石头，数手指都是留下来的好方法。有时候孩子的一个思路打开了，所有的题型都会迎刃而解。
孩子学小学数学的时候，家长要有耐心：不能说孩子作两遍作不对，家长上去就是一耳光，或者说孩子笨，说孩子没法教，一点过激的话都会扼杀孩子数学的天赋和学习数学的兴趣，小孩子就像春天里的小草苗，风一刮有时一棵小苗就再难长起来了，对待上小学的孩子也是，要呵护好孩子的心灵，这一点许多家长不注意，自已把自已的孩子的兴趣丢失了，小学生学数学，不怕作错，也不怕作的慢，怕就怕在孩子对数学本身产生了害怕。
在玩中学：玩是小孩子的天性，不管多爱学习的孩子，只要一说玩，小孩子都会来劲的，再加上小学数学在编排上也加入了更多的游戏和玩乐的成份，所以，家长引导孩子学习，不如有意思的引导孩子在玩中理解数学，比如分蛋糕，学分数。走走路，学行程。玩扑克，学四则运算等等。通过一个个的例子，或者通过孩子亲身体验和角色转换，孩子才能不知不觉的把知识牢牢学会。不少家长对待小学生也是只让孩子学习，看不得孩子玩。这有悖孩子的本性。
解决问题的方法三
寻求中间环节，挖掘隐含条件：在些结构复杂的综合题，就其生成背景而论，大多是由若干比较简单的基本题，经过适当组合抽去中间环节而构成的。因此，从题目的因果关系入手，寻求可能的中间环节和隐含条件，把原题分解成一组相互联系的系列题，是实现复杂问题简单化的一条重要途径。
分类考察讨论：在些数学题，解题的复杂性，主要在于它的条件、结论(或问题)包含多种不易识别的可能情形。对于这类问题，选择恰当的分类标准，把原题分解成一组并列的简单题，有助于实现复杂问题简单化。
简单化已知条件：有些数学题，条件比较抽象、复杂，不太容易入手。这时，不妨简化题中某些已知条件，甚至暂时撇开不顾，先考虑一个简化问题。这样简单化了的问题，对于解答原题，常常能起到穿针引线的作用。
以上是小学数学解决问题的方法的相关建议，希望对您有所帮助。