忍不了，4岁宝宝在幼儿园被欺负了，因为口吃

别让宝宝因为口吃被嘲笑

邻居家的4岁宝宝被欺负了，爷爷奶奶齐上阵，把幼儿园闹的天翻地覆，园长和老师都头疼，退了学费，把宝宝劝退了。

事情很简单，邻家的这个宝宝说话不清楚，而且有严重的口吃，语言表达和交流很困难。

在家里宝宝说话费力，在幼儿园沟通更是困难，有些小朋友出于恶作剧，总是学宝宝说话，有时候还嘲讽、讥笑他。每天上幼儿园宝宝都不开心。

另外，其他一些家长也颇有怨言，担心自己的宝宝模仿口吃，将来改不掉变成真的口吃。

儿童口吃问题严重吗？

口吃是一种很常见的语言障碍，与构音障碍不同，口吃是一种语言节奏障碍。俗称“结巴”“磕巴”等，说话时表现为停顿、重复、卡壳、拖音等现象。可分为儿童口吃和成人口吃。

谈到儿童口吃，就不可避免谈到发育性口吃，发育性口吃是指开始于儿童期，也是并且在成长过程中逐步发展而成的口吃。

与其他口吃相比，发育性口吃患者可以流利地说出一些事先记忆好的语句或在一些特定情景下流利地说话，而神经源性口吃患者基本上说什么都口吃、在任何情境下都口吃。

儿童口吃的特点

1、模仿导致的口吃，对于较严重的情况，有些家长却过于紧张，甚至斥责孩子，给孩子造成了心理压力，这是不对的。

当孩子发音口吃现象时（排除跟其他口吃患者学习的情况），家长不但不能斥责孩子，还要分散孩子的注意力，不让孩子因此产生压力，另外，家长还要在孩子比较放松的情况下，引导孩子多说话，带孩子进行朗诵。

2、一般当儿童发声生理性口吃，家长采取了正确的干预方法，很快孩子的口吃现象就能结束。但如果家长的干预手段不正确，可能会给孩子造成心理压力，让口吃现象成为习惯，最终导致发展性口吃，变成真正的语言障碍。另外，模仿他口吃患者也很容易养成口吃习惯。

放任不管，口吃宝宝未来会怎样？

宝宝出现口吃不理不睬？等着孩子自我改善可以吗？据统计，幼儿的生理性口吃大约有5%-10%的比例，会延续到成人期，变成发展性口吃，这种口吃比较顽固，且带有明显的心理抗干预性。

因此，如果儿童口吃时间较长，或者很严重，或者语言环境中有口吃患者，就需要到专业的机构寻求指导与帮助，必要时需要进行矫正，以免口吃越来越严重，影响学生和成长。

父母应该怎么做？

1、耐心对待，做好家庭环境教育。心理负担是口吃的大敌，很多口吃的心理原因就是来自外界的讥笑、歧视。父母千万不要看孩子口吃，突然就打断、斥责，这样都会形成严重的心理刺激，形成反射条件。

2、不要增加孩子负担，父母帮孩子训练口语表达时，不要刻意把这件事当做十分严重的大事，要在生活中不经意间提示孩子，潜移默化的方式最佳，配合以鼓励，但不要强迫孩子说话。

3、生活中要用标准语言，给孩子做出榜样，不要学孩子结巴，给孩子明确指出错误，这样会增加孩子心理压力，也会让孩子刻意回避事实。家庭温馨的人际关系，可以帮助孩子情绪放松，在玩耍的时候带动孩子说话，才没有心理压力，也不会紧张。

4、多带孩子认识新事物，多阅读，见闻多广，才能帮孩子掌握更多词汇量，这些都会帮助孩子的认知得到发展，让孩子的表达能力越表达意愿更加同步发展。

什么情况下，口吃需要专业矫正？

儿童口吃一旦发展到临界点，将形成顽固性口吃，将来纠正起来很困难，很麻烦。成年后形成心理性口吃，对个人的学习、就业、发展影响会很大。

所以提醒家长们，如果宝宝口吃表现比较严重，100句话出现停顿、卡壳5次以上，持续半年之久没有改善。请提前寻求专业的语言矫正师帮助纠正。