让技术赋能教育

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让技术赋能教育

期盼已久的录播教室终于在今天交付使用。下午，学校组织相关人员及部分无课教师聚集焕然一新的录播教室，进行实际应用方面的技术培训。站在新设备、新技术面前，我们就像第一次站在教室门口的小学生一样，一切都是那么的新奇，一切都是那么的不可思议。就像我们已经尝试了两年的智慧课堂，新技术以及互联网与传统教育教学的有机融合，代表着未来教育发展一种趋势和方向，也为现代学校教育教学赋予了新的生命力和生长点。

作为教师，我们首先要积极地接纳新技术，努力学习，早日掌握并积极应用，让新技术赋能我们的教育。突然间，接触到如此丰富的学习资源和工具，我们不必担心不会使用，更不必害怕学不会。新技术的引入，只是为我们的教育、我们的教学提供了一种新的选择，只有在实际教育教学的应用中，它才能实现其应有的价值。

新技术走入课堂，丰富的课堂容量，简单的操作流程，不仅增加了课堂的宽度和厚度，同时也对我们的教师提出了新的要求。例如课堂上学生的参与度势必要加强，师生的知识交流与互动势必要更加频繁等。这也要求我们的老师在备课、在设计教学的时候，要思考并应对课堂上可能出现的各种情况，课堂准备不仅要精、宽，还要准。

新技术毕竟只是一种技术，它可以使我们的教育教学变得更加简洁方便，但同时它也永远无法代替我们的教学常规。也就是说，我们使用新技术，目的是为了优化我们的教育方式、方法、手段，而不是一种完全依赖。不能因为资源中有了PPT而忽略了备课，不能因为都用了平板而省略了学生演板。不能因为有了反馈和批改工具就没有了书面作业。

新技术，是未来教育发展的一种潮流和方向。作为学校教育，我们的目光永远要聚焦教学。新技术我们永远也追不上，但是，我们必须让我们现有的技术设备很好地服务于我们的教育教学。

让技术赋能教育，这就是我们建设录播教室的唯一目的。